作者編著本書，在于為天下孩子們提供一本趣中受益的知識讀物，為老師們提供一套激勵學生奮發(fā)向上的整歷史資料，也為望子成龍的家長們提供一個得力“助手”基于這種目的，作者在不否定人類天資關別重要性的前提下，向讀者揭示了這樣一個道理：“神童”主要不是天生的，而是來自后天的刻苦和勤奮。本書在寫作方示上，注重三性：一是真實性。作者主依正史，旁考雜史，亦參野史，查閱一百種資料，筆直書，力爭為每個神童作傳，億溯故事的來龍去脈，凈化論傳 謬誤，以現(xiàn)人和事的本來面目。二是完整性。本書一至帝王將相，下至學者名流，始于遠古，止于清朝末年，凡在少年時代被冠以“神童”、“奇才”稱號的人以及考故事，盡量收入其中，就此而言，該書算得上一部“神童全書”具有收藏價值，三是可讀性。為使小朋友們對本書讀有興趣，作者力爭以輕巧的構思、流暢的文筆，幽默的語言，對無論是膾人口的故事，還是鮮為人知的趣聞，都認真地進行了再創(chuàng)作。使人讀來，時而撲哧一樂，時而捧腹大笑，就在這一樂一笑中，收到“開卷有益”的效果。
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