大學(xué)語(yǔ)文（本科）自學(xué)考試指導(dǎo)與模擬試題

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	李佐豐，劉南燕編著
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)高等教育自學(xué)考試專家指導(dǎo)叢書公共課
標(biāo)　簽：	語(yǔ)文

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ISBN：	9787301049556	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	602頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這本《考試指導(dǎo)》，是根據(jù)《大學(xué)語(yǔ)文》和《全國(guó)金融教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文自學(xué)考試大綱》編寫的。根據(jù)大綱的要求，本書主要編寫了課文講解與題解、知識(shí)介紹兩個(gè)部分的內(nèi)容，并附有作家、課文簡(jiǎn)表，模擬試題。根據(jù)編者的體會(huì)，“課文講解”和“知識(shí)介紹”是學(xué)好《大學(xué)語(yǔ)文》的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)掌握四個(gè)環(huán)節(jié)：懂、熟、記、用。首先是懂。為了達(dá)到懂的目的，一定要認(rèn)真閱讀、理解教材。每篇課文，尤其是精讀的課文，一定要切實(shí)地全面理解。其次是熟，這里的“熟”主要是指在懂的基礎(chǔ)上，對(duì)課文的內(nèi)容要熟，熟能生巧。對(duì)課文生疏，很難提高自己的語(yǔ)文水平，也很難考好這門課。第三是記，除了要求背誦的之外，還有些內(nèi)容也要記。這里所說(shuō)的“記”，是在懂和熟的基礎(chǔ)上記。理解弄懂是記憶的關(guān)鍵，對(duì)課文的反復(fù)熟悉是記憶的基礎(chǔ)；反過(guò)來(lái)，記住某些內(nèi)容，又是深化理解，熟悉課文的盡可必要條件。最后是用，“用”應(yīng)該是懂、熟、記的目的。這里的“用”，既是指用學(xué)過(guò)的知識(shí)閱讀分析與課文有關(guān)的內(nèi)容，也指用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的作文。一定要把作文能力的提高與課文學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，每篇課文都是我們學(xué)習(xí)寫作的范文。努力把課文中學(xué)過(guò)的知識(shí)應(yīng)用到自己的寫作上去。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)語(yǔ)文（本科）自學(xué)考試指導(dǎo)與模擬試題》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
課文講解與題解
論說(shuō)文
一、季氏將代顓臾
二、趙威后問(wèn)齊使
三、寡人之于國(guó)也
四、秋水
五、諫逐客書
六、答李翊書
七、五代史伶官傳序
八、答司馬諫議書
九、論毅力
十、“今”
十一、燈下漫筆
十二、人的正確思想是從哪里來(lái)的
十三、選擇與安排
十四、論學(xué)問(wèn)
記敘文
十五、鄭伯克段于鄢
十六、李將軍列傳
十七、張中丞傳后僅
十八、種樹(shù)郭橐駝傳
十九、始得西山宴游記
二十、文與可畫筼筜谷偃竹記
二一、報(bào)劉一丈書
二二、馬伶?zhèn)?br /> 二三、故都的秋
二四、香市
二五、愛(ài)爾克的燈光
二六、往事
二七、背景
詩(shī)詞曲賦
二八、氓
二九、國(guó)殤
三十、上邪
三一、短歌行（其一）
三二、飲酒（其五）
三三、從軍行（其四）
三四、山居秋瞑
三五、行路難（其一）
三六、送孟浩然之廣陵
三七、兵車行
三八、登高
三九、白雪歌送武判官歸京
四十、杜陵叟
四一、無(wú)題
四二、關(guān)山月
四三、爐中煤
四四、一句話
四五、我用殘損的手掌
四六、門檻
四七、鷹之歌
四八、虞美人
四九、八聲甘州
……
小說(shuō)
知識(shí)介紹
一、文體知識(shí)
二、中國(guó)古代文體常識(shí)
三、修辭知識(shí)
四、文言語(yǔ)法知識(shí)
五、作家歷史簡(jiǎn)表
六、課文知識(shí)簡(jiǎn)表
模擬試題（一）
模擬試題（二）