護理教育學

　　本教材緊緊圍繞護理本科生的培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生的教學能力及技巧為目的，以綜合培養(yǎng)學生的素質及能力為中心，按照教育學的原則及護理教育學的學科結構特點來選擇及組織教材內容，主要內容包括護理教育學概述、教育心理學理論基礎、護理專業(yè)教師與學生、護理教育目的及教學目標、護理專業(yè)課程與課程設置、護理教學原則及過程、護理教學方法及媒體、臨床護理教育、護理教育中的素質教育、護理繼續(xù)教育、護理教育評價及護理教育管理等共12章。＜br＞本教材在編寫過程中吸收了國內外普通教育及護理教育的最新研究成果、相關資料和信息，反映了當前護理教育思想及價值取向，體現(xiàn)了新的教育理念、教學技術、教育方法及護理教育學的發(fā)展趨勢，增加了教材的先進性。教材除要求具有一定的理論深度外，對各種教學方法的闡述也具有可操作性，具有較高的實用性。＜br＞

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