領(lǐng)導(dǎo)合作型學(xué)校

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	（美）戴維·W·約翰遜（David W.Johnson），（美）羅杰·T·約翰遜（Roger T.Johnson）著；唐宗清等譯
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：	華東師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理博士點(diǎn)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	學(xué)校管理

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ISBN：	9787532086535	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	315頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　編輯推薦：教育管理前沿譯叢。本書所要論述的是對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)，而不僅僅是對(duì)人的管理。要是你（所面對(duì)）的挑戰(zhàn)是鼓勵(lì)并促使教師為一個(gè)共同目的去努力，那么你可以這樣做：通過(guò)建立有凝聚力和生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，向?qū)W生和老師授權(quán)，以便全體教師為了實(shí)現(xiàn)共享的目標(biāo)而一起工作。把單獨(dú)工作轉(zhuǎn)向共同工作是一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的思想，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)思想?yún)s并不簡(jiǎn)單。你必須挑戰(zhàn)當(dāng)前的實(shí)踐，必須創(chuàng)立學(xué)校來(lái)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，必須激發(fā)起教師與學(xué)生持續(xù)改善其工作質(zhì)量的激情。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《領(lǐng)導(dǎo)合作型學(xué)校》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

領(lǐng)導(dǎo)合作型學(xué)校的操作方案——“教育管理前沿譯叢”主編問(wèn)答錄
合作學(xué)習(xí)述評(píng)
序言
第一章
創(chuàng)建合作型學(xué)校
第二章
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和激起共同的愿景
第三章
關(guān)于合作探索的研究
第四章
使團(tuán)隊(duì)運(yùn)作
第五章
學(xué)與教的持續(xù)完善
第六章
授權(quán)于學(xué)生：合作學(xué)習(xí)
第七章
提供高質(zhì)量的培訓(xùn)
第八章
授權(quán)于教師：同事教學(xué)小組
第九章
基于現(xiàn)場(chǎng)的決策
第十章
小組決策：爭(zhēng)論
第十一章
領(lǐng)導(dǎo)垂范
第十二章
鼓舞人心
第十三章
星星與大地
參考文獻(xiàn)
“教育管理前沿譯叢”顧問(wèn)編委簡(jiǎn)介