改進(jìn)軟件組織：從原則到實(shí)踐

定　價：￥48.00

作　者：	(丹)lars Mathiassen等編；曹濟(jì)等譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：	敏捷軟件開發(fā)系列
標(biāo)　簽：	軟件開發(fā)

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ISBN：	9787115111616	出版時間：	2003-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	24cm	頁數(shù)：	376	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

本書系統(tǒng)全面地介紹了軟件過程改進(jìn)，其內(nèi)容來自于多家組織的SPI實(shí)踐。本書描述了真實(shí)的來自業(yè)界的SPI經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施軟件過程改進(jìn)過程中存在的問題，以及是如何解決這些問題的。本書分成5個部分。第一部分包括第1章和第2章，介紹作者們?nèi)甑暮献黜?xiàng)目的主要收獲點(diǎn)。在第一部分，展示了在此項(xiàng)目中指導(dǎo)實(shí)踐的理論和模型概貌。第二部分，把從此次經(jīng)歷中學(xué)到的東西分成4章。每一章描述了一個公司在SPI經(jīng)驗(yàn)中的特征，每一章也用其描繪的相應(yīng)的特征來命名。第三部分——啟動學(xué)習(xí)，著重于如何使學(xué)習(xí)的環(huán)境結(jié)構(gòu)化以及開始在SPI過程中啟動學(xué)習(xí)。第四部分——組織級的學(xué)習(xí)，它超出了評估的內(nèi)容，采用一種反饋的觀點(diǎn)來看SPI。第五部分研究了在SPI的不同技術(shù)中一些有趣的細(xì)節(jié)。本書對于國內(nèi)IT企業(yè)計劃、實(shí)施和管理SPI活動有很強(qiáng)的借鑒指導(dǎo)意義，本書適合于IT企業(yè)的研發(fā)主管，項(xiàng)目經(jīng)理和軟件開發(fā)人員閱讀參考，也可作為計算機(jī)科學(xué)專業(yè)、軟件工程專業(yè)的相關(guān)教學(xué)參考書。試讀下載

作者簡介

暫缺《改進(jìn)軟件組織：從原則到實(shí)踐》作者簡介

圖書目錄

第一部分  學(xué)習(xí)改進(jìn)                                          1
   第1章      在實(shí)踐中學(xué)習(xí)SPI 3
1.1  注重問題 4
1.1.1  實(shí)例 5
1.1.2  關(guān)鍵因素 6
1.1.3  進(jìn)一步的見解 6
1.2  重視知識創(chuàng)新 7
1.2.1  實(shí)例 8
1.2.2  關(guān)鍵因素 9
1.2.3  進(jìn)一步的見解 10
1.3  鼓勵參與 11
1.3.1  實(shí)例 11
1.3.2  關(guān)鍵因素 13
1.3.3  進(jìn)一步的見解 14
1.4  集中領(lǐng)導(dǎo)力量 14
1.4.1  實(shí)例 14
1.4.2  關(guān)鍵因素 16
1.4.3  進(jìn)一步的見解 16
1.5  為持續(xù)的改進(jìn)作計劃 17
1.5.1  實(shí)例 17
1.5.2  關(guān)鍵因素 18
1.5.3  進(jìn)一步的見解 19
1.6  在學(xué)習(xí)中改進(jìn) 19
1.7  參考文獻(xiàn) 20
   第2章      SPI思想和實(shí)踐的MAP 23
2.1  SPI的管理 25
2.1.1  組織 25
2.1.2  計劃 27
2.1.3  反饋 28
2.2  SPI的方法 29
2.2.1  漸進(jìn) 29
2.2.2  標(biāo)準(zhǔn) 30
2.2.3  約定 31
2.3  SPI的目標(biāo) 32
2.3.1  過程 32
2.3.2  能力 34
2.3.3  環(huán)境 35
2.4  描述SPI的實(shí)踐 36
2.4.1  正確的改進(jìn) 37
2.4.2  雄心勃勃的改進(jìn) 39
2.4.3  基礎(chǔ)的改進(jìn) 40
2.4.4  自發(fā)的改進(jìn) 41
2.4.5  畫出你自己的MAP 42
2.5  參考文獻(xiàn) 45
   第二部分  從實(shí)踐中學(xué)習(xí) 47
   第3章      正確地改進(jìn) 49
3.1  背景 50
3.1.1  愛立信（丹麥）公司的內(nèi)情：結(jié)構(gòu)復(fù)雜和正在成長 50
3.2  啟動這個看起來正確的改進(jìn) 51
3.2.1  SPI目標(biāo) 52
3.2.2  SPI組織及啟動 53
3.3  評估 54
3.3.1  加速評估-視野開闊者 54
3.3.2  超輕量級評估-讓大家都參與 55
3.4  后果 56
3.5  結(jié)果 58
3.5.1  快速進(jìn)步 58
3.5.2  CMM的加速評估 58
3.5.3  CMM的超輕量級評估 58
3.5.4  缺乏過程的性能度量 59
3.5.5  SPI過程失去了動力 59
3.6  反饋 59
3.7  正確過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 61
3.7.1  集中精力和簡化 61
3.7.2  深入實(shí)踐人員 61
3.7.3  確保管理層的關(guān)注及反饋 62
3.7.4  激勵個人的責(zé)任心 62
3.7.5  保持SPI的局部性 62
3.8  將來 63
3.9  參考文獻(xiàn) 64
   第4章      雄心勃勃的改進(jìn)：僵局和內(nèi)部解決 65
4.1  Systematic的背景 67
4.1.1  組織 67
4.1.2  SPI過程 68
4.2  雄心的開始 70
4.2.1  鍍金僵局 72
4.2.2  內(nèi)部解決：洞察力 73
4.3  新的優(yōu)先級 74
4.3.1  不一致的僵局 74
4.3.2  內(nèi)部解決：授權(quán) 75
4.4  過程改進(jìn)的推廣 76
4.4.1  同行僵局 77
4.4.2  內(nèi)部解決方案：角色模型 78
4.5  從雄心組織得到的教訓(xùn) 80
4.5.1  雄心的作用 80
4.5.2  組織的作用 80
4.5.3  問題及其解決的規(guī)律 81
4.6  結(jié)論 81
4.7  參考文獻(xiàn) 82
   第5章      基礎(chǔ)的改進(jìn) 83
5.1  背景：SPI項(xiàng)目 84
5.2  實(shí)施：項(xiàng)目管理活動 86
5.2.1  建立一個標(biāo)準(zhǔn) 87
5.2.2  給予激勵. 激發(fā)討論 88
5.2.3  提供培訓(xùn)教育 89
5.3  從基礎(chǔ)做起 90
5.4  三個方面的反饋 92
5.4.1  革新：合理的觀點(diǎn) 92
5.4.2  文化過程的革新 93
5.4.3  政治的革新 94
5.5  得到的教訓(xùn) 96
5.6  結(jié)論 98
5.7  參考文獻(xiàn) 98
   第6章      自發(fā)的改進(jìn) 99
6.1  自發(fā)的策略 100
6.1.1  關(guān)注項(xiàng)目經(jīng)理 101
6.1.2  問題診斷 101
6.1.3  支持小組 102
6.2  改進(jìn)活動 103
6.2.1  開發(fā)模型活動 103
6.2.2  需求規(guī)范 105
6.2.3  重用 106
6.2.4  項(xiàng)目跟蹤 106
6.2.5  配置管理 107
6.3  自發(fā)策略的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 108
6.4  結(jié)論：什么都不穩(wěn)定 110
6.5  參考文獻(xiàn) 112
   第三部分  啟動學(xué)習(xí) 113
   第7章      在評估中學(xué)習(xí) 115
7.1  BOOTSTRAP工具 115
7.2  結(jié)果概述 117
7.3  組織學(xué)習(xí) 122
7.3.1  Brüel & Kj?r公司 123
7.3.2  Systematic 124
7.3.3  Danske Data 125
7.3.4  一般性經(jīng)驗(yàn) 126
7.4  評估師的經(jīng)驗(yàn) 128
7.4.1  結(jié)論概述 128
7.4.2  示例或綜述 129
7.4.3  細(xì)節(jié)揭示 130
7.4.4  評估有效性 130
7.5  結(jié)論 131
7.6  參考文獻(xiàn) 132
   第8章      從問題出發(fā)―得到更好的產(chǎn)品 133
8.1  BUG分析方法 135
8.2  BUG分析結(jié)論 137
8.2.1  BUG分布分析 137
8.2.2  與需求相關(guān)的分析 140
8.2.3  BUG的時間分布 141
8.3  確定預(yù)防技術(shù) 142
8.4  改進(jìn)的收益 146
8.5  討論 148
8.5.1  管理層的支持 148
8.5.2  分類法的局限性 149
8.5.3  測量的局限性 149
8.5.4  成熟度影響 149
8.6  總結(jié) 150
8.7  致謝 151
8.8  參考文獻(xiàn) 151
   第9章      SPI中的問題診斷 153
9.1  問題診斷方法 155
9.1.1  第一步, 定義范圍 155
9.1.2  第二步, 準(zhǔn)備面談 156
9.1.3  第三步, 組織面談 157
9.1.4  第四步, 實(shí)施面談 158
9.1.5  第五步, 及時分析面談結(jié)果 158
9.1.6  第六步, 總結(jié)問題 159
9.1.7  第七步, 提供反饋信息并獲得認(rèn)可 159
9.2  應(yīng)用問題診斷 160
9.3  討論 161
9.3.1  問題診斷比基于模型的評估更好嗎？ 162
9.3.2  你應(yīng)該什么時候應(yīng)用問題診斷方法？ 163
9.3.3  由誰來執(zhí)行問題診斷？ 163
9.3.4  你應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)先化發(fā)現(xiàn)的問題？ 164
9.3.5  問題診斷需要什么樣的組織資源？ 164
9.4  總結(jié)和結(jié)論 164
9.5  參考文獻(xiàn) 165
   第10章     項(xiàng)目評估 167
10.1  案例一：愛立信（丹麥）公司 168
10.1.1  挑戰(zhàn) 169
10.1.2  結(jié)果 170
10.1.3  分析 173
10.2  案例二：DANSKE  DATA公司 173
10.2.1  挑戰(zhàn) 174
10.2.2  開發(fā)和執(zhí)行項(xiàng)目評估 174
10.2.3  結(jié)果 175
10.2.4  分析 175
10.3  用項(xiàng)目評估來支持SPI 177
10.3.1  建議1：為項(xiàng)目評估建立一個獨(dú)立的過程 178
10.3.2  建議2：支持專一的. 特定項(xiàng)目的改進(jìn) 180
10.3.3  建議3：支持組織化的改進(jìn) 181
10.4  結(jié)論 183
10.5  參考文獻(xiàn) 184
   第11章     評估策略的選擇框架 185
11.1  框架 186
11.1.1  輔助的基于模型的評估 187
11.1.2  輔助的度量項(xiàng)目與基準(zhǔn)測試 188
11.1.3  單個項(xiàng)目的獨(dú)立評估 188
11.1.4  獨(dú)立的基于項(xiàng)目的度量程序 189
11.1.5  輔助的基于模型的評估（小型例子） 189
11.1.6  輔助的問題診斷 190
11.1.7  獨(dú)立的基于模型的自評估 190
11.1.8  獨(dú)立的基于項(xiàng)目的自評估 191
11.2  選擇評估策略的準(zhǔn)則 191
11.2.1  第一步, 選擇主要的策略 191
11.2.2  第二步, 考慮一個組合的策略 194
11.2.3  第三步, 設(shè)計評估 195
11.3  結(jié)論和討論 196
11.4  參考文獻(xiàn) 198
   第四部分  組織級的學(xué)習(xí) 199
   第12章     理解并實(shí)施SPI 201
12.1  用于SPI實(shí)施和知識傳播的模型 202
12.2  案例1：Network Products公司的SPI 204
12.2.1  個體視角 205
12.2.2  組織結(jié)構(gòu)視角 205
12.2.3  交互過程視角 206
12.2.4  討論 208
12.3  案例2：Danske Data公司的SPI 208
12.3.1  個體視角 209
12.3.2  組織結(jié)構(gòu)視角 209
12.3.3  交互過程視角 210
12.3.4  討論 211
12.4  實(shí)施和知識傳播 212
12.5  結(jié)論 213
12.6  參考文獻(xiàn) 213
第13章   改進(jìn)客戶關(guān)系 217
13.1  理解客戶關(guān)系 217
13.2  上層：協(xié)作和競爭 220
13.3  合約層：信任和控制 221
13.4  開發(fā)層：關(guān)注和工程 223
13.5  關(guān)系動力學(xué) 224
13.6  成熟度模型 224
13.7  溝通會 227
13.8  早期舉措 231
13.9  結(jié)論 232
13.10  參考文獻(xiàn) 233
第14章   在SPI工作中進(jìn)行組織級學(xué)習(xí)的策略 235
14.1  SPI中的組織級學(xué)習(xí) 236
14.2  SPI項(xiàng)目分析 239
14.2.1  Systematic公司 239
14.2.2  Brüel & Kj?r公司 241
14.2.3  愛立信（丹麥）公司 243
14.2.4  Danske Data公司 245
14.3  討論 246
14.3.1  探索型學(xué)習(xí) 249
14.3.2  開發(fā)型學(xué)習(xí) 250
14.4  結(jié)論 251
14.5  參考文獻(xiàn) 252
   第五部分  學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù) 255
   第15章    實(shí)施SPI：組織級方法 257
15.1  知識擴(kuò)散：綜述 258
15.2  項(xiàng)目的相關(guān)環(huán)境 260
15.3  實(shí)施研討會 261
15.3.1  分析階段 261
15.3.2  設(shè)計階段 263
15.3.3 策劃階段 266
15.4  經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 267
15.4.1  對目標(biāo)領(lǐng)域詳細(xì)描述 267
15.4.2  對相關(guān)利益者進(jìn)行詳細(xì)分析是不必要的, 角色模型會更好. 267
15.4.3  不要過分強(qiáng)調(diào)實(shí)施策略 268
15.4.4  明確完整產(chǎn)品是重要的 268
15.4.5  在策劃之前討論實(shí)施風(fēng)險 269
15.5  結(jié)論 269
15.6  參考文獻(xiàn) 270
第16章   過程實(shí)施團(tuán)隊(duì)中的風(fēng)險管理 273
16.1  風(fēng)險管理模型 274
16.2  應(yīng)用一定的模型 277
16.3  經(jīng)驗(yàn)與建議 282
16.4  結(jié)論 283
16.5  參考文獻(xiàn) 285
第17章   度量實(shí)施的基本原則 287
17.1  度量程序示例 291
17.1.1  Danske Data公司 291
17.1.2  三家小公司 292
17.2  實(shí)施原則 294
17.2.1  知識 294
17.2.2  度量工作的組織結(jié)構(gòu) 295
17.2.3  度量工作設(shè)計 297
17.2.4  溝通 299
17.2.5  數(shù)據(jù)使用 301
17.3  討論與結(jié)論 302
17.4  參考文獻(xiàn) 304
第18章   更好地獲取需求 307
18.1  分析階段 308
18.1.1  收集信息 308
18.1.2  識別問題解決技術(shù) 309
18.1.3  對技術(shù)的優(yōu)先級排序 309
18.2  集中試點(diǎn)階段 310
18.2.1  選擇技術(shù) 310
18.2.2  培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)使用技術(shù) 311
18.2.3  跟隨采用并評價使用情況 311
18.3  廣泛普及階段 313
18.3.1  推廣成果 313
18.3.2  推廣技術(shù)知識 314
18.3.3  支持技術(shù)應(yīng)用 314
18.3.4  評價技術(shù)的使用情況 315
18.4  其他公司如何改進(jìn) 316
18.5  參考文獻(xiàn) 317
附錄A    風(fēng)險與措施表 319
A.1  改進(jìn)領(lǐng)域 319
A.2  改進(jìn)思路 320
A.3  改進(jìn)過程 322
A.4  改進(jìn)實(shí)施者 323
研究團(tuán)隊(duì) 327