教育科學研究是教育工作的重要內容，是推動教育事業(yè)發(fā)展的強大動力，在教育改革與發(fā)展的實踐中，向教育科研要質量，靠教育科研上臺階，已經成為人們的共識。進行教育科學研究工作，離不開教育調查和教育實驗，在教育調查和教育實驗中，除了進行定性分析外，還必須進行定量分析，但作為調查或實驗對象的人數總是有限的，要利用從局部調查或實驗中得到的許多數據資料認識教育現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，就必須對這些數據資料進行整理、分析和推斷，對調查情況或實驗成果作出解釋說明，得到令人信服的科學的結論。教育統(tǒng)計學是用數理統(tǒng)計的理論和方法研究教育現(xiàn)象的一門學科，是進行教育科學研究不可或缺的有效工具。
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