小學綜合實踐活動課程開發(fā)與案例

第一篇 課程開發(fā)
第一章 課程建設介紹
第一節(jié) 課程設置由來
第二節(jié) 課程開發(fā)過程
第二章 課程概述
第一節(jié) 綜合實踐活動的涵義
第二節(jié) 綜合實踐活動的特點
第三節(jié) 綜合實踐活動的功能
第四節(jié) 綜合實踐活動的定位
第三章 課程目標
第一節(jié) 綜合實踐活動課程目標的性質(zhì)
第二節(jié) 綜合實踐活動課程的總目標
第三節(jié) 綜合實踐活動課程的水平目標
第四章 課程內(nèi)容
第一節(jié) 課程涉及領域
第二節(jié) 課程內(nèi)容框架
第五章 課程實施
第一節(jié) 課程實施原則
第二節(jié) 課程實施程序
第三節(jié) 課程指導策略
第六章 課程評價
第一節(jié) 沉重評價
第二節(jié) 教師評價
第七章 課程管理
第一節(jié) 課程管理原則
第二節(jié) 課程管理內(nèi)容
第二篇 案例展示與點評
第八章 綜合實踐活動案例
我們的午餐
做環(huán)保小衛(wèi)士
中秋節(jié)怎么過
近視眼的發(fā)病及防治
如何在校園里節(jié)約水資源
魔術的奧秘
礦物質(zhì)對人體的作用
我是一年級小學生了
走進植物世界
學生有零用錢是好是壞
我們一起來健身
童話圣誕節(jié)
讓學生在實踐中感悟成長
營養(yǎng)早餐
我們愛兔子
東方小學鍛煉情況調(diào)查
我為卡通狂
垃圾的分類與處理
給教師的儀表提出命題建議
第九章 科學案例
在城市的地底下——邁向開放的語言教學
籌備新年茶話會——融入生活的數(shù)學教學
Go around world——滲透文化的英語教學
體驗消防——走入社會的社會教學
認識植物——回歸自然的自然教學
美麗的金魚——投入生活的生活與勞動課
學并快樂著——綜合實踐活動理念在美術課堂教學中的體現(xiàn)
附錄
附錄一 開展綜合實踐活動 重建學校文化
附錄二 更新理念 改革課程 促進發(fā)展
附錄三 綜合實踐活動與師資隊伍建設——師資隊伍建設的新機制
附錄四 優(yōu)化人文環(huán)境 堅持主體發(fā)展
參考文獻