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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《國(guó)家教育部審定高等學(xué)校統(tǒng)編教材：中國(guó)思想史》是為高等院校中文、歷史、教育、政治學(xué)等文科系的學(xué)生們編寫的教材。1986年國(guó)家教委召開文科教材項(xiàng)目評(píng)審會(huì)，將《國(guó)家教育部審定高等學(xué)校統(tǒng)編教材：中國(guó)思想史》作為重點(diǎn)項(xiàng)目之一，并確定我為該書主編。經(jīng)過(guò)兩年半的努力，這本教材現(xiàn)在和讀者同志們見面了。《國(guó)家教育部審定高等學(xué)校統(tǒng)編教材：中國(guó)思想史》教材的編著實(shí)行主編負(fù)責(zé)制。全書的結(jié)構(gòu)、布局、基本觀點(diǎn)、寫法、章節(jié)目錄等，我提出了具體的計(jì)劃，和參加編寫的同志們商榷探討后，由我最后確定。全部書稿我都作了修改。在主編負(fù)責(zé)的前提下，參加編寫的同志們（連我共五位）付出了艱巨的勞動(dòng)。大家根據(jù)編寫教材的原則和要求，從原始資料出發(fā)，參閱已有的成果，經(jīng)過(guò)醞釀和思考，寫成初稿。寫作的分工，根據(jù)各人研究之所長(zhǎng)而定。參加編寫的同志大都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且不止一次寫過(guò)課堂教學(xué)講稿，這些都是本教材得以順利完成的主觀原因。這本教材如果能為大學(xué)文科的同學(xué)和社會(huì)自學(xué)青年所歡迎，那么，這是由于參加此書編寫的每位同志都付出很大努力的結(jié)果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)思想史》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

新序
原序
第一編　先秦編
　概述
　第一章　商周宗教思想
　　第一節(jié)　商代與西周的宗教思想
　　第二節(jié)　早期五行說(shuō)與陰陽(yáng)說(shuō)
　　第三節(jié)　西周末年宗教思想的動(dòng)搖
　第二章　春秋時(shí)代的思想
　　第一節(jié)　春秋時(shí)代思想的兩重性
　　第二節(jié)　春秋時(shí)代的重人、重民思想
　　第三節(jié)　陰陽(yáng)五行說(shuō)的發(fā)展
　　第四節(jié)　《孫武兵法》的軍事思想
　第三章　孔子對(duì)古代思想的繼承與發(fā)展
　　第一節(jié)　孔子與西周思想文化
　　第二節(jié)　孔子的仁、禮觀念
　　第三節(jié)　孔子的文化觀和教育思想
　第四章　墨子思想
　　第一節(jié)　墨子和墨子的“兼愛”、“非攻”思想
　　第二節(jié)　墨子的“尚賢”、“尚同”思想
　　第三節(jié)　墨子的“天志”、“非命”思想
　第五章　《老子》的理論思維
　　第一節(jié)　老子和《老子》的“道”
　　第二節(jié)　《老子》的“無(wú)為而治”
　第六章　孟子思想
　　第一節(jié)　孟子和孟子的“仁政”學(xué)說(shuō)
　　第二節(jié)　孟子的性善說(shuō)和倫理思想
　　第三節(jié)　孟子的盡心、知性、知天
　第七章　莊子思想
　　第一節(jié)　莊子和莊子的“大宗師”
　　第二節(jié)　莊子的“齊物”與“逍遙”思想
　　第三節(jié)　莊子的社會(huì)思想
　第八章　名辯思潮
　　第一節(jié)　名辯思潮的形成
　　第二節(jié)　惠施的辯學(xué)
　　第三節(jié)　公孫龍的辯學(xué)
　　第四節(jié)　后期墨家的科學(xué)知識(shí)與辯學(xué)
　第九章　《易傳》與陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)的神秘化
　　第一節(jié)　《易傳》的思想體系
　　第二節(jié)　鄒衍的學(xué)說(shuō)
　第十章　戰(zhàn)國(guó)百家之學(xué)的總結(jié)——荀于思想
　　第一節(jié)　茍子和荀子的“天人相分”論
　　第二節(jié)　荀子的認(rèn)識(shí)論與邏輯思想
　　第三節(jié)　荀子的性惡論和社會(huì)思想
　第十一章　法家及其總結(jié)者韓非
　　第一節(jié)　前期法家的歷史悲劇
　　第二節(jié)　韓非的法治思想
　　第三節(jié)　韓非的歷史進(jìn)化觀
　　第四節(jié)　韓非論“道”、“理”
　第十二章　先秦時(shí)期思想史料介紹
第二編　兩漢編
第三編　魏晉南北朝編
第四編　隋唐編
第六編　明清編
第七編　近代編
后記