本書是教育部21世紀初高等教育教學改革工程重點項目“環(huán)境類專業(yè)基礎理論體系建立與課程體系整體優(yōu)化的研究”成果之一,是依據環(huán)境學基本原理構建的環(huán)境類專業(yè)“2+4”核心課程教材之一(其中“2”指環(huán)境學和生態(tài)學,“4”指環(huán)境自然科學、環(huán)境社會學、環(huán)境經濟學和環(huán)境技術科學)。 本書首次從公民、國家和政府三個層面將社會規(guī)律與環(huán)境規(guī)律的聯(lián)合作用解析為環(huán)境倫理、環(huán)境法律和環(huán)境管理三個主要方面,并以規(guī)律的聯(lián)合作用為主線將這三個環(huán)境社會學的主要分支聯(lián)結貫穿起來,據此構建既相對獨立又相互關聯(lián)的三篇十三章?!碍h(huán)境倫理篇”包括“倫理學概述”、“走向環(huán)境倫理”、“人類中心主義與非人類中心主義”和“環(huán)境倫理規(guī)范體系”四章,在介紹論理學及環(huán)境倫理的內涵、研究主題和意義的基礎上,由“知”而“行”,進而引出環(huán)境倫理在環(huán)境實踐中的現實作用?!碍h(huán)境法律篇”從理論到實踐(立法和司法)集中介紹中國及國外的環(huán)境與資源保護法,用“環(huán)境與資源保護法導論”、“中國環(huán)境污染防治法”、“中國的自然資源保護法”、“環(huán)境與資源保護法的法律責任”,和“國際環(huán)境法”五章介紹環(huán)境法的理論、立法(六、七兩章)、司法和國際法?!碍h(huán)境管理篇”從第十章到第十三章,包括“環(huán)境管理概述”、“政府的環(huán)境管理職能”、“企業(yè)的環(huán)境管理職能”、“非政府非營利組織的環(huán)境管理職能”在介紹管理學和環(huán)境管理基本理論的基礎上,以環(huán)境管理主體為線索,依次從政府、企業(yè)、非政府非營利組織三方面介紹各自的環(huán)境管理職能。 本書可作為高等學校環(huán)境類專業(yè)環(huán)境社會學課程教材,也可以作為非環(huán)境類專業(yè)環(huán)境社會學課程教材,亦可作為廣大社會讀者了解環(huán)境社會學基礎知識的讀物。