歷史的喘息

　　本書(shū)系是在綜合廣西教育版《新語(yǔ)文讀本》和廣西師大版《大學(xué)人文讀本》的基礎(chǔ)上編輯完成的。較《新語(yǔ)文讀本》而言，弱化“語(yǔ)文”教育——即識(shí)字的功能，強(qiáng)化美德教育和人性教育；較《大學(xué)人文讀本》而言，更生動(dòng)、更可讀、更感性、更系統(tǒng)，而且讀本四冊(cè)針對(duì)的讀者對(duì)象各不相同。這一冊(cè)的讀者對(duì)象，主要是針對(duì)大學(xué)生。全書(shū)不僅蕩漾著對(duì)教育、自然、歷史和文學(xué)的強(qiáng)烈憂(yōu)患意識(shí)，而且將推動(dòng)美國(guó)民主道路的里程碑式的文字呈現(xiàn)在讀者面前，旨在培養(yǎng)和提高當(dāng)代大學(xué)生的公民意識(shí)和對(duì)普世價(jià)值觀的認(rèn)同。目錄：一47樓20747樓207艾智仁香港的教育制度在學(xué)校與瘋?cè)嗽褐g課堂不是刑場(chǎng)二身后的田野“身后的田野”村鴿子鄉(xiāng)村大道上的孩子們春天有多遠(yuǎn)森林之毀絕三在寒冷的臘月的夜里死水發(fā)現(xiàn)雨巷在寒冷的臘月的夜里四在迷宮中仰望星斗在迷宮中仰望星斗從“該出手時(shí)就出手”說(shuō)起笑話(huà)無(wú)國(guó)界閃念錄女沙皇和大學(xué)者文化的悲哀五壓傷的蘆葦乞丐記者“絞死他！”壓傷的蘆葦六歷史的喘息奧斯卡·王爾德一位童話(huà)大師冷月葬詩(shī)魂肖洛霍夫死里逃生話(huà)劇《彼得大帝》彩排記肖洛霍夫的品格愛(ài)倫堡拒絕簽名七人的精神拯救《思想錄》選歷史的用途與濫用人的精神拯救道與命鄉(xiāng)村與城市禪的幽默薔薇園（節(jié)選）八麥琪的禮物麥琪的禮物貓的天堂萬(wàn)卡九推動(dòng)美國(guó)的文字窮理查年鑒為出版自由辯護(hù)限制搜查和扣押的要求獨(dú)立宣言常識(shí)家，甜蜜的家美國(guó)愛(ài)國(guó)主義的意義自助路邊客棧的故事論公民的不服從瓦爾登公立學(xué)校的狀況新的巨像自我之孤獨(dú)自由四大自由巴魯克關(guān)于控制原子能的方案美國(guó)的觀念十槍在誰(shuí)手里有權(quán)者和無(wú)權(quán)者對(duì)自由的威脅《論出版自由》三百年祭我的信仰槍在誰(shuí)手里十一普世價(jià)值觀世界人權(quán)宣言人權(quán)問(wèn)題與誰(shuí)有關(guān)全球倫理普世宣言評(píng)普魯士最近的書(shū)報(bào)檢查令民主編后絮語(yǔ)

暫缺《歷史的喘息》作者簡(jiǎn)介