內(nèi)科學(xué)教程

　　本書為內(nèi)科學(xué)高級教程，內(nèi)容主要涉及內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)及內(nèi)科各系統(tǒng)疾病的病因、病機、臨床表現(xiàn)、診斷治療等。全書突出了內(nèi)科學(xué)新進展，對基礎(chǔ)及新技術(shù)做了重點闡述。適用讀者范圍研究生、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師供臨床醫(yī)學(xué)中其他相關(guān)的專業(yè)學(xué)科和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中有關(guān)學(xué)科的研究生學(xué)習(xí)和參考之用。序言 建國以來，隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，特別是改革開放、確定以經(jīng)濟建設(shè)為中心以后，我國科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)得到飛速的發(fā)展?！爸袊圃臁眱蓮椧恍堑拿媸罉?biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)已擠身于世界先進的行列。在黨的十六屆三中全會勝利閉幕之際，我國又成功地實現(xiàn)載人航天飛行，顯示我國科學(xué)技術(shù)水平在不斷地提高，向世界最先進的水平邁進。 我國科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，是我國大力實施科教興國戰(zhàn)略，把科技教育放在優(yōu)先發(fā)展地位的結(jié)果。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各行各業(yè)都需要大量高質(zhì)量人才。教育事業(yè)的發(fā)展，特別是我國高等教育事業(yè)近年的發(fā)展，為高質(zhì)量人才培養(yǎng)提供了保證，對此，醫(yī)學(xué)教育也不例外。近年來我國醫(yī)學(xué)教育不斷地進行調(diào)整和改革，目前醫(yī)學(xué)專業(yè)有3、5、7（或8）年的學(xué)制和大學(xué)畢業(yè)后研究生培養(yǎng)制度，可授學(xué)士、碩土和博士學(xué)位，以適應(yīng)國家和社會對不同層次醫(yī)學(xué)人才的需要。 對各年制在校學(xué)生的培養(yǎng)，我國有一套具有中國特色的，供全國各醫(yī)藥院校選用的統(tǒng)一編纂的教材，應(yīng)用多年，效果很好。但目前缺乏供培養(yǎng)研究生用的專用教材，第二軍醫(yī)大學(xué)梅長林、李兆申、朱棵教授根據(jù)國家的研究生培養(yǎng)目標(biāo)，在多年使用、效果顯著的內(nèi)科學(xué)研究生教材的基礎(chǔ)上，邀請來自11所院校和有關(guān)單位，有研究生教學(xué)經(jīng)驗、在本專業(yè)有建樹或有專長的110多位專家教授，編寫了這本《內(nèi)科學(xué)教程》。本書內(nèi)容不同于一般的教科書和參考書，其特點是每章闡述有關(guān)疾病的一個獨立的專題，但按人體系統(tǒng)疾病的編序來排列。專題內(nèi)容著重反映該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新知識，尤其是最新的進展。在知識快速更新的信息時代，作為二級學(xué)科內(nèi)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的三級學(xué)科發(fā)展迅速，其中有些邊緣學(xué)科發(fā)展尤為迅猛，使對許多疾病的病因、發(fā)展機制、病理生理、診斷和治療的認識不斷發(fā)生變化。木書編寫過程中引用迄至2003年的最新文獻，是一本能反映時代要求供研究生學(xué)習(xí)的教材。 編寫者還注意到基礎(chǔ)理論與臨床實踐相結(jié)合。在各章中將基礎(chǔ)理論，特別是基礎(chǔ)研究的新進展與臨床融合一起進行介紹。他們也注意針對研究生這個特殊群體，在介紹最新發(fā)展的思路上，能體現(xiàn)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。 應(yīng)三位主編之約，閱讀全書，深覺本書是供內(nèi)科學(xué)碩土研究生專業(yè)學(xué)習(xí)用的好教材，也可供博士研究生作參考。鑒于內(nèi)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)中的重要學(xué)科，也是臨床醫(yī)學(xué)中其他專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)，因此，本書也可供臨床醫(yī)學(xué)中其他相關(guān)的專業(yè)學(xué)科和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中有關(guān)學(xué)科的研究生學(xué)習(xí)和參考之用。……

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