體育與心理潛能開發(fā)

　　曲宗湖，1936年生，1956年畢業(yè)于中央體育學院（現(xiàn)北京體育大學），從事學校體育理論教學、科研和行政領導工作45年，曾任北京體育學院副院長，國家教委體衛(wèi)藝司副司長，全國普通高校體育教學指導委員會主任，全國中小學體育教學改革指導小組組長，中國體育科學學會學校體育研究會主任和中國教育學會體育研究會副理事長等職?，F(xiàn)任中國學校體育研究會副理事長和中國中學生體協(xié)副主席。編著《體育理論》《學校體育學》《體育教學論》《現(xiàn)代教學論與體育教學》《2000年中國學校體育和衛(wèi)生 發(fā)展戰(zhàn)略目標及對策研究》《現(xiàn)代學校體育教學叢書》等25本書。在國內(nèi)外發(fā)表學術論文近百篇，擔任14所高校兼職教授，指導碩士研究生15名?，F(xiàn)仍帶領一批中青年學者從事“素質(zhì)教育與農(nóng)村學校體育”等學術研究。本套叢書涉及學校體育的方方面面，從體育教學、學生運動員訓練、學校余暇體育，到校園民族傳統(tǒng)體育等，可以說較好地體現(xiàn)了“全、新、精”的要求。在取材上各有所長，在風格上各有千秋，這對我國各級各類學校在職體育教師的進修提高會有助益。 新一代青少年的是祖國的未來，是國家的希望。全面提高他們的身心素質(zhì)乃是學校、社會、家庭和個人的迫切要求，也是教育工作者責無旁貸的歷史使命。本書介紹的在體育教學中的各種心理潛能的訓練方法，是體育教師和正在學習和即將以加工作的學生所必須掌握和具備的知識和能力，它有助于青少年一代身心健康成長。在編寫本書過程中，我們吸取了國內(nèi)外部分同仁的經(jīng)驗與成果，在此一并致以謝意。本書還需不斷充實和提高，有許多理論性問題，尚待在實踐操作中進一步予以深化。

　　曲宗湖，1936年生，1956年畢業(yè)于中央體育學院（現(xiàn)北京體育大學），從事學校體育理論教學、科研和行政領導工作45年，曾任北京體育學院副院長，國家教委體衛(wèi)藝司副司長，全國普通高校體育教學指導委員會主任，全國中小學體育教學改革指導小組組長，中國體育科學學會學校體育研究會主任和中國教育學會體育研究會副理事長等職?，F(xiàn)任中國學校體育研究會副理事長和中國中學生體協(xié)副主席。編著《體育理論》《學校體育學》《體育教學論》《現(xiàn)代教學論與體育教學》《2000年中國學校體育和衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略目標及對策研究》《現(xiàn)代學校體育教學叢書》等25本書。在國內(nèi)外發(fā)表學術論文近百篇，擔任14所高校兼職教授，指導碩士研究生15名?，F(xiàn)仍帶領一批中青年學者從事“素質(zhì)教育與農(nóng)村學校體育”等學術研究。