現(xiàn)代健康促進理論與實踐

第一部分 導論
　第一章 健康促進與健康促進理論
　　第一節(jié) 健康促進
　　第二節(jié) 公共衛(wèi)生與健康促進發(fā)展的歷史
　　第三節(jié) 健康促進理論
　第二章 社會因素與健康
　　第一節(jié) 健康的公共政策
　　第二節(jié) 社會網(wǎng)絡(luò)、社會支持與社會資本
　　第三節(jié) 社會經(jīng)濟狀況
　　第四節(jié) 社會緊張因素
　　第五節(jié) 社會因素與健康關(guān)系模型
　第三章 人文環(huán)境與健康促進
　　第一節(jié) 健康促進的人文內(nèi)涵
　　第二節(jié) 健康促進的文化構(gòu)筑
　　第三節(jié) 健康促進的文化研究
第二部分 個體水平的行為改變理論
　第四章 健康信念模式
　　第一節(jié) 健康信念模式產(chǎn)生的背景及發(fā)展簡史
　　第二節(jié) 健康信念模式的理論要點
　　第三節(jié) 健康信念模式的運作框架
　　第四節(jié) 健康信念模式的實踐應(yīng)用
　第五章 階段變化理論
　　第一節(jié) 階段變化理論產(chǎn)生的背景及發(fā)展簡史
　　第二節(jié) 階段變化理論的理論要點
　　第三節(jié) 階段變化理論的運作框架
　　第四節(jié) 階段變化理論的實踐應(yīng)用
　第六章 自我效能理論
　　第一節(jié) 理論產(chǎn)生的背景及發(fā)展簡史
　　第二節(jié) 基本概念及理論要點
　　第三節(jié) 自我效能的測量
　　第四節(jié) 自我效能理論應(yīng)用舉例
　　第五節(jié) 小結(jié)與啟示
第三部分 人際水平的行為改變理論
　第七章 社會認知理論
　　第一節(jié) 理論產(chǎn)生的背景及發(fā)展史
　　第二節(jié) 社會認知理論的基本假設(shè)
　　第三節(jié) 社會認知理論中的基本概念及對行為的解釋
　　第四節(jié) 社會認知理論的應(yīng)用舉例
　　第五節(jié) 小結(jié)與啟示
　第八章 醫(yī)患關(guān)系改變理論
　　第一節(jié) 醫(yī)患關(guān)系的認識發(fā)展史回顧
　　第二節(jié) 醫(yī)患關(guān)系的經(jīng)典模式
　　第三節(jié) 醫(yī)患關(guān)系的社會心理學機制
　　第四節(jié) 醫(yī)患關(guān)系改變理論的應(yīng)用舉例
　　第五節(jié) 小結(jié)
第四部分 群組與社區(qū)水平的健康促進理論
　第九章 通過社區(qū)組織和社區(qū)建設(shè)促進健康
　　第一節(jié) 社區(qū)組織和社區(qū)建設(shè)的發(fā)展簡史
　　第二節(jié) 社區(qū)的概念
　　第三節(jié) 社區(qū)組織模型
　　第四節(jié) 社區(qū)組織與社區(qū)建設(shè)的理論要點
　　第五節(jié) 應(yīng)用舉例
　　第六節(jié) 小結(jié)
　第十章 組織改變理論
　　第一節(jié) 組織改變理論中的關(guān)鍵性概念
　　第二節(jié) 組織改變的階段理論
　　第三節(jié) 組織發(fā)展理論
　　第四節(jié) 組織間關(guān)系理論
　　第五節(jié) 應(yīng)用舉例
　　第六節(jié) 小結(jié)
　第十一章 健康促進的創(chuàng)新擴散
　　第一節(jié) 創(chuàng)新擴散中的概念及發(fā)展簡史
　　第二節(jié) 創(chuàng)新擴散理論的理論要點
　　第三節(jié) 應(yīng)用舉例
　　第四節(jié) 小結(jié)
第五部分 健康促進理論的實施
　第十二章 生態(tài)學模型
　　第一節(jié) 影響行為的3類因素之間的關(guān)系
　　第二節(jié) 生態(tài)學模型的概念
　　第三節(jié) 生態(tài)學模型產(chǎn)生的理論背景
　　第四節(jié) 3種常見的生態(tài)學模型
　　第五節(jié) 生態(tài)學模型的應(yīng)用
　　第六節(jié) 小結(jié)與建議
　第十三章 理論的綜合應(yīng)用模式———PRECEDE-PROCEED模
　　第一節(jié) PRECEDE-PROCEED模式簡介
　　第二節(jié) PRECEDE-PROCEED模式應(yīng)用的基本步驟
　　第三節(jié) PRECEDE-PROCEED模式應(yīng)用舉例———安全家庭項目
　　第四節(jié) 小結(jié)與啟示
　第十四章 健康促進規(guī)劃設(shè)計、實施與評價
　　第一節(jié) 健康促進規(guī)劃的設(shè)計
　　第二節(jié) 健康促進規(guī)劃的實施
　　第三節(jié) 健康促進規(guī)劃的評價
　第十五章 健康傳播技巧與材料制作
　　第一節(jié) 健康傳播概述
　　第二節(jié) 傳播分類及其應(yīng)用
　　第三節(jié) 常用健康傳播技巧
　　第四節(jié) 健康傳播效果的影響因素與對策
　第十六章 健康城市及健康社區(qū)
　　第一節(jié) 健康城市的概念、標準
　　第二節(jié) 健康城市的理論基礎(chǔ)
　　第三節(jié) 健康城市的發(fā)展史
　　第四節(jié) 健康城市項目的實施
　　第五節(jié) 健康城市的評價
　　第六節(jié) 健康城市項目舉例
　　第七節(jié) 健康社區(qū)
　　第八節(jié) 小結(jié)
　第十七章 學校健康促進
　　第一節(jié) 學校階段兒童青少年面臨的健康挑戰(zhàn)
　　第二節(jié) 學校健康促進的概念
　　第三節(jié) 學校健康促進的意義與任務(wù)
　　第四節(jié) 學校健康促進的實施內(nèi)容
　　第五節(jié) 學校專題健康促進干預
　　第六節(jié) 學校健康促進的實施步驟
　　第七節(jié) 學校健康促進的效果評價
　第十八章 職業(yè)場所健康促進
　　第一節(jié) 職業(yè)場所健康促進概念和意義
　　第二節(jié) 職業(yè)場所健康促進任務(wù)和內(nèi)容
　　第三節(jié) 職業(yè)場所健康促進的實施
　　第四節(jié) 職業(yè)場所健康促進的評價
　　第五節(jié) 我國職業(yè)健康促進的發(fā)展概況
　　【案例】上海吳涇化工有限公司實施《中國工礦企業(yè)健康促進工程》試點方案
　第十九章 醫(yī)院健康促進
　　第一節(jié) 醫(yī)院健康促進的背景與發(fā)展
　　第二節(jié) 醫(yī)院健康促進的實施要素
　　第三節(jié) 醫(yī)院健康促進的重點實踐領(lǐng)域
　第二十章 公共場所健康促進
　　第一節(jié) 公共場所健康促進概念和意義
　　第二節(jié) 公共場所健康促進任務(wù)和內(nèi)容
　　第三節(jié) 公共場所健康促進的實施步驟
　　第四節(jié) 公共場所健康促進的評價
　　【案例】廣東省健康城市實施細則
　第二十一章 健康社會工作、志愿者與健康促進
　　第一節(jié) 社會工作與健康促進
　　第二節(jié) 健康社會工作的內(nèi)容和領(lǐng)域
　　第三節(jié) 志愿者
第六部分 健康促進實踐案例
　第二十二章 愛國衛(wèi)生運動
　　第一節(jié) 愛國衛(wèi)生運動歷史淵源和背景
　　第二節(jié) 愛國衛(wèi)生運動發(fā)展
　　第三節(jié) 愛國衛(wèi)生運動委員會
　　第四節(jié) 小結(jié)
　第二十三章 衛(wèi)VII健康促進子項目的基本框架與理論模型
　　第一節(jié) 衛(wèi)VII項目的總體框架結(jié)構(gòu)
　　第二節(jié) 衛(wèi)Ⅶ項目的目標
　　第三節(jié) 4個子領(lǐng)域的框架結(jié)構(gòu)
　　第四節(jié) 引進的新方法、新技術(shù)
　　第五節(jié) 對幾個問題的思索
　第二十四章 組織改變理論在社區(qū)健康促進中的應(yīng)用
　　第一節(jié) 導言
　　第二節(jié) 組織變化階段理論在社區(qū)發(fā)展和能力建設(shè)中的應(yīng)用
　　第三節(jié) 組織發(fā)展理論———學校合理營養(yǎng)健康促進項目中的實踐
　　第四節(jié) 組織間關(guān)系理論———組織協(xié)作，示范創(chuàng)新，共同發(fā)展
　　第五節(jié) 小結(jié)
　第二十五章 艾滋病健康促進研究
　　第一節(jié) 艾滋病概述
　　第二節(jié) 艾滋病健康促進的實施原則
　　第三節(jié) 艾滋病預防與控制策略
　　第四節(jié) 學校艾滋病健康促進研究的進展
　第二十六章 上海慢性病自我管理項目
　　第一節(jié) 上海慢性病自我管理項目簡介
　　第二節(jié) 項目設(shè)計、實施中所應(yīng)用的理論 　　
　　第三節(jié) 項目實施模式及實施過程:如何促進社區(qū)及患者參與
　　第四節(jié) 項目的評價
　　第五節(jié) 小結(jié)與啟示
漢英對照及索引