現(xiàn)代日本教師的養(yǎng)成

　　本書將焦距放在大學(xué)如何培養(yǎng)教師、教師的資格證書、教師的進修制度等方面，對日本政府教育改革的方案以及教育政策的展開進行了探討。

　　鮑良，男，1963年出生，山東省青島市人，1989年北京師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)。1994年赴日本神戶大學(xué)留學(xué)，2000年獲博士學(xué)位?，F(xiàn)為神戶大學(xué)大學(xué)院文學(xué)研究科、神戶市外國語大學(xué)、大孤學(xué)院大學(xué)非常勤講師。專業(yè)為教育行政、教育法、教育制度。