這是專門為地理學、經濟學和管理科學等學科研究生編寫的教材。以區(qū)域為研究對象，以管理科學、經濟學理論為基礎，以系統(tǒng)科學為指導，以區(qū)域發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為研究主線，著重從時空兩個方面、宏觀和中觀兩個層面，探討區(qū)域發(fā)展規(guī)律的客觀描述，探索區(qū)域分析與規(guī)劃的實用方法；吸收區(qū)域科學最新研究成果，結合中國的實際，試圖在理論上給出區(qū)域系統(tǒng)分析的內容體系和思維框架；在方法和實踐上有相當的實用性，使學生通過本課程的學習，能夠結合具體區(qū)域進行分析，在參與區(qū)域發(fā)展研究和區(qū)域規(guī)劃制定過程中發(fā)揮獨特的作用。也為學生從事科學研究和畢業(yè)論文寫作提供定量分析方法方面的支持。和國內外其他版本的有關教材相比，本教程的特色和價值是：（1）把研究對象（區(qū)域）作為一個系統(tǒng)，按照系統(tǒng)科學的思維方式展開教學。側重于區(qū)域系統(tǒng)的環(huán)境與要素、結構與功能、狀態(tài)與過程、目標與方案等范疇；從宏觀、整體出發(fā)，從時空兩個側面描述規(guī)律，尋求數量描述和推理途徑。（2）突出區(qū)域發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展主題，著重探討區(qū)域發(fā)展過程中的時間過程、動力機制、結構演變、空間布局特點，剖析人口、資源、環(huán)境與經濟之間的既相互制約又相互促進的復雜關系。從宏觀整體出發(fā)，經過中觀到達微觀層面，既見樹，又見林，使學科的完整性與實用性很好地結合起來。（3）注重方法、手段的進步。大量引進現(xiàn)代西方經濟分析方法，但盡量避開復雜的數學公式推導，注意講清數學原理，強調經濟學含義和在實踐中的使用方法。（4）實踐內容豐富，并且大部分案例來自編著者的直接實踐。本教程1995年形成初稿，此后每年都在北京師大研究生教學中使用。每講授一次，都得到修改完善，深受學生歡迎。
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