幼兒園新課程教學(xué)活動(dòng)案例

　　《幼兒園新課程教學(xué)活動(dòng)案例》是南山區(qū)多所幼兒園園長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)教師在國(guó)家新一輪課程改革中，對(duì)幼兒園課程深入思考、深入探索實(shí)踐所作出的滿意答卷；是一份奉獻(xiàn)給孩子們的真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)……在這里我們可以看到不同類型、不同辦園形式的幼兒園采用不同風(fēng)格、不同角度甚至不同設(shè)計(jì)語(yǔ)言的教育活動(dòng)創(chuàng)意；這些案例充分體現(xiàn)了老師們對(duì)幼兒園課程的把握和駕馭正從盲目、困惑、束手無(wú)策變得理智、熟悉、得心應(yīng)手；體現(xiàn)了老師們對(duì)幼兒發(fā)展各領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方式以及對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法適宜性全面分析基礎(chǔ)上的有機(jī)整合；體現(xiàn)了老師們對(duì)幼兒興趣需要、主動(dòng)參與、學(xué)習(xí)方式的有效利用和挖掘；更全面展示了這支年輕的幼兒園教師隊(duì)伍強(qiáng)烈的事業(yè)心和日漸提升的專業(yè)能力。這些活動(dòng)方案的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)無(wú)論從教學(xué)的選題、設(shè)計(jì)思路和組織方式上都能為不同地區(qū)、不同類型和不同發(fā)展水平的幼兒園教師提供有益的借鑒和啟示，這也是我們編輯本書的初衷。

暫缺《幼兒園新課程教學(xué)活動(dòng)案例》作者簡(jiǎn)介