邊緣的聲音

　　從歷史上看，書院是高級(jí)形態(tài)的研究和教育機(jī)構(gòu)，不是培訓(xùn)班之類的。也不是一般意義上的大學(xué)。她首先需要相當(dāng)?shù)哪芰Γ唧w說(shuō)來(lái)就是能夠與一個(gè)時(shí)期最高層次的思想和文化對(duì)話。沒(méi)有這這種能力，也就成了遍地皆是的私學(xué)和官學(xué)，或者狹隘，或者辦成平庸的廟堂。她屹立于天之一角、一隅，正好得之于偏僻。她有時(shí)也可以沉默，可以不發(fā)聲，但是她要存在那兒。她任何時(shí)候都要有自己的磁力線，要輻射和切割，要生電。書院的人對(duì)真理的愛(ài)，對(duì)世事的關(guān)切，在文化上深沉的使命感責(zé)任感，是最為重要的。我想這兒是渴望求知的地方，也是樸素向善的地方。熱鬧和虛榮是書院的毒藥。我們非常警惕這個(gè)，知道這個(gè)時(shí)期任何的知識(shí)不關(guān)索都可能會(huì)毀在這上邊。還是強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是先經(jīng)穩(wěn)住，不能慌。不怕做的事情小，不怕沒(méi)有影響，重要的是做的事情要有意義、要堅(jiān)持下去。這個(gè)時(shí)刻頭腦要清晰，不能混亂。因?yàn)橹挥羞@樣書院自身才會(huì)產(chǎn)生自己的精神，才會(huì)感悟到什么，才能與遠(yuǎn)方那些思想的呼吸接通。書字與各種各樣的思想者有所接觸，有所來(lái)往，有所結(jié)合，有所建樹(shù)，書院也就接近了自己的功能和使命。

暫缺《邊緣的聲音》作者簡(jiǎn)介