高等職業(yè)院校是為社會和經濟建設第一線培養(yǎng)高級技術應用型人才和管理人才的重要基地。高等職業(yè)院校的學生是我國現代化建設事業(yè)中重要的后備力量,他們不僅應具備良好的思想政治素質、扎實的文化知識和職業(yè)技能,而且應具備從事社會職業(yè)活動所必需的職業(yè)道德。因此,加強對學生進行以道德素質教育為主導的職業(yè)道德教育和就業(yè)指導工作,是社會發(fā)展對全面提升高職學生素質的客觀要求,是高等職業(yè)教育主動適應市場經濟體制和勞動就業(yè)制度改革的需要,是職業(yè)教育實現自我完善和可持續(xù)發(fā)展的需要。新世紀高等職業(yè)教育的發(fā)展,需要繼續(xù)貼近社會市場需求、繼續(xù)進行教育的創(chuàng)新,其中一個重要方面就是職業(yè)道德教育和就業(yè)指導工作的創(chuàng)新。為此,《職業(yè)道德與就業(yè)指導》一書安排了兩部分內容,第一部分為公共的職業(yè)道德,包括職業(yè)道德的基本規(guī)范、職業(yè)道德的基本素養(yǎng)和提高職業(yè)道德素養(yǎng)的途徑等;第二部分為就業(yè)指導,包括就業(yè)指導與個人發(fā)展、個體差異和職業(yè)選擇、就業(yè)市場和雙向選擇等。