《漫畫科學大百科》就是帶著這些想法和實驗編纂而成的。它分為“植物和動物”，“物質的世界”，“運動和能量”，“地球和宇宙”四個單元。每個單元將科學小知識分成了若干小單元，每小單元又由簡練的學習指南和有一定情節(jié)性的漫畫組成。單元的名字很好奇，身邊小植物這么多，怎樣分類呢？要葉子，要花朵究竟有什么用，僅僅是好看嗎？動物是怎樣生長的？狼吃羊，羊吃草，這個世界怎樣讓他們都好好活下來？“植物和動物”一節(jié)，仔細告訴你。水為什么會結成冰，滿是冰溜溜的衣裳如何在冬天也曬干了？我們喝的酸奶，吃的醋為什么都是酸的？媽媽做饅頭為什么需要堿？我們喜愛的汽水和可樂冒的泡泡究竟是什么？潛水運動員為什么要戴氧氣？讀讀“物質的世界”，我們就明白了。打別人一巴掌，你自己為什么也會疼？雞蛋為什么能夠豎起來？電燈為什么會亮？光是什么東西？星星的光和螢火蟲的光是一回事嗎？為什么有閃電，為什么要刮風，火山和地震為什么死去那么多人？我們一口氣讀完“運動和能量”，“地球和宇宙”，小朋友已經是科學小博士了，參加各種知識競賽也就不再撓頭了。本書“小常識”、“再詳細一點”等細膩又活潑的欄目設計，以及精致又豐富的照片和插圖，可都是單拎出來的知識點哦?！堵嬁茖W大百科》基本涵蓋中小學自然勞動課和物理化學課必然涉及的常識，并把這些知識和具體生活場景聯系起來，使小讀者輕松地讀漫畫學生活的同時就能懂得很多知識，激發(fā)自己學習物理化學生物學的濃厚興趣，為進入初中學習提供必要的準備和常識。最重要的是它可以激發(fā)自己注意觀察細心思考自己周邊的問題。我們在生活和成長中，科學無所不在，只要我們擁有好奇的眼睛，創(chuàng)造性的大腦，一切都是常新的。祖沖之、牛頓、愛因斯坦都不是打小就是苦孩子，鄧稼先、陳省深、霍金也并不天天板著臉。相反，他們在求知求真的追索中，是滿懷樂趣，滿懷熱情的；沒有樂趣沒有熱情，什么動力，能讓他們付出一輩子的努力？還有比冥想思索里豁然開朗更純粹的快樂嗎？這就像我們在山洞里找出路，第一個發(fā)現影子的人是何等驚異，第一個發(fā)現光亮的人是何等欣悅?。‖F在正逢著加強青少年的科學啟發(fā)和素質教育的時流，強調感情帶動價值觀。我想，作為成人也該展開自己對科學的反思?？鬃诱f，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。梁啟超說，你要問我信仰什么，那是趣味，趣味，還是趣味?？茖W，并不是一貫正確的代名詞，也不是主客觀符合若節(jié)的意識形態(tài)或者哲學表達，它并不屬于那些總自認為真理的擁有者，它更屬于好之者、樂之者，是趣味讓那么多人在科學的道路上不斷前進，終其一生，九死其猶未悔。阿基米德在洗澡中發(fā)現了浮力，牛頓被蘋果砸一下弄懂了重力，這些快樂并非來自偶然，而是來自他們投身科學本身的報償。總之，科學屬于探索者，我們無邊的生活中有無邊的科學，無邊的科學就有無邊的快樂。學科學原本該很有興味的事。在大自然中，我們永遠是個孩子，在真理面前，我們永遠一無所知，科學大道如夷，是對我們謙卑的獎賞，這路上，趣味和快樂是指引我們前進的陽光。<
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