好習慣：培養(yǎng)孩子學習好習慣88法

　　美德的習性不是在密室中養(yǎng)成的，良好的習慣一定要在明智抗拒誘惑的斗爭中形成?？鞓穼W習的習慣的培養(yǎng)、激勵學習習慣的培養(yǎng)、訂計劃和自我完善學習習慣的培養(yǎng)、自信學習習慣的培養(yǎng)、課堂學習習慣的培養(yǎng)、閱讀寫作學習習慣的培養(yǎng)、良好思維學習習慣的培養(yǎng)、主動學習習慣的培養(yǎng)?！梆B(yǎng)成良好的習慣，就像儲存道德資本。這樣的資本在不斷地增值，一生中都可享用它的利息?！薄懊赖碌牧曅圆皇强梢栽诿苁抑叙B(yǎng)成的，良好的習慣一定要以明理的行為在堅毅地抗拒誘惑的斗爭中形成?！绷晳T對于我們生活有著極大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。在現(xiàn)代社會中，要想使自己的孩子學習成績優(yōu)秀，成為一名成功人士，創(chuàng)造卓越的成就，就必須從培養(yǎng)良好的習慣人手。良好的習慣對于人的發(fā)展究竟有何意義呢？也許，木桶理論可以從某一個角度解釋清楚。木桶理論認為，一只桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。對于人的發(fā)展而言，同樣如此。良好的習慣能夠助人成功這已成不爭的真理。下面舉一個鮮為人知的例子來說明良好的習慣對促進成功所起的重要作用。上個世紀60年代，前蘇聯(lián)宇航員加加林，乘“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。他在20多名宇航員中，之所以能夠脫穎而出，起決定作用的是一個偶然的事件。原來，在確定人員的前一個星期，主要設計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。從更深刻的意義上講，良好的習慣是人生之基礎，而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實證明，良好的習慣常常決定一個人事業(yè)的成功。毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習慣的神圣責任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。有人悲觀地說：“中國孩子的壞都是向大人學的，沒有人能夠教孩子好習慣，教了也沒用?！倍覅s不這樣認為，因為中國的絕大多數(shù)父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好的行為習慣能決定孩子的命運，自然會為了孩子而改造成年人的世界。父母不可能也不必要成為教育家或心理學家，甚至不必要成為教師或教師的助理，但是，父母必須承擔起最基本也是重要的責任———培養(yǎng)孩子的良好習慣，而良好習慣的核心是學會如何做人。目錄：第一章微笑是心靈結出的最美麗的花——快樂學習習慣的培養(yǎng)習慣1．培養(yǎng)孩子對學習產(chǎn)生興趣的好習慣習慣2．培養(yǎng)孩子勤奮學習的好習慣習慣3．培養(yǎng)孩子專心學習的好習慣習慣4．培養(yǎng)孩子認真學習的好習慣習慣5．培養(yǎng)孩子刻苦鉆研的好習慣習慣6．培養(yǎng)孩子虛心好問的好習慣習慣7．培養(yǎng)孩子學以致用的好習慣習慣8．培養(yǎng)孩子與父母一起學習的好習慣習慣9．培養(yǎng)孩子樂觀放松的好習慣習慣10．培養(yǎng)孩子在樂觀的家庭氣氛中學習的好習慣習慣11．培養(yǎng)孩子活潑開朗的好習慣第二章披荊斬棘，走向成功——激勵學習習慣的培養(yǎng)習慣12．培養(yǎng)孩子選擇有興趣的突破口的好習慣習慣13．培養(yǎng)孩子自主選擇的好習慣習慣14．培養(yǎng)孩子積極選擇未來的好習慣習慣15．培養(yǎng)孩子自己選擇的好習慣習慣16．培養(yǎng)孩子樂于成功的好習慣習慣17．培養(yǎng)孩子鼓勵自己的好習慣習慣18．培養(yǎng)孩子正確對待表揚的好習慣習慣19．培養(yǎng)孩子正確對待訓斥的好習慣第三章不斷自我完善是學有所成的保證——訂計劃和自我完善學習習慣的培養(yǎng)習慣20．培養(yǎng)孩子制訂學習計劃的好習慣習慣21．培養(yǎng)孩子及時調整學習計劃的好習慣習慣22．培養(yǎng)孩子不斷積累知識的好習慣習慣23．培養(yǎng)孩子保證學習時間的好習慣習慣24．培養(yǎng)孩子善于增強求知欲的好習慣習慣25．培養(yǎng)孩子善于獲得成就感的好習慣習慣26．培養(yǎng)孩子正確評價自己的好習慣習慣27．培養(yǎng)孩子設定學習期望值的好習慣習慣28．培養(yǎng)孩子選擇適合自己的學習方法的好習慣習慣29．培養(yǎng)孩子勞逸結合的好習慣習慣30．培養(yǎng)孩子效率第一的好習慣習慣31．培養(yǎng)孩子遵循記憶規(guī)律的好習慣習慣32．培養(yǎng)孩子掌握良好的記憶方法的好習慣習慣33．培養(yǎng)孩子交替學習的好習慣第四章相信自己就一定贏——自信學習習慣的培養(yǎng)習慣34．培養(yǎng)孩子自信的好習慣習慣35．培養(yǎng)孩子用自尊激發(fā)自信的好習慣習慣36．培養(yǎng)孩子從小有自信心的好習慣習慣37．培養(yǎng)孩子樹立堅強的自信心的好習慣習慣38．培養(yǎng)孩子樹立信任是自信的源泉的好習慣習慣39．培養(yǎng)孩子克服自卑心理的好習慣習慣40．培養(yǎng)孩子用樂觀產(chǎn)生自信的好習慣習慣41．培養(yǎng)孩子用性格決定自信心的好習慣習慣42．培養(yǎng)孩子營造自信型家庭環(huán)境的好習慣習慣43．培養(yǎng)孩子把批評罩上自信的光環(huán)的好習慣第五章充分而有效地利用課堂——課堂學習習慣的培養(yǎng)習慣44．培養(yǎng)孩子課前預習的好習慣習慣45．培養(yǎng)孩子專心聽講的好習慣習慣46．培養(yǎng)孩子積極回答問題的好習慣習慣47．培養(yǎng)孩子善于小結的好習慣習慣48．培養(yǎng)孩子善于提出問題的好習慣習慣49．培養(yǎng)孩子善于自我激勵的好習慣習慣50．培養(yǎng)孩子善于抓住一節(jié)課重點的好習慣習慣51．培養(yǎng)孩子記筆記的好習慣習慣52．培養(yǎng)孩子細心檢查作業(yè)的好習慣習慣53．培養(yǎng)孩子及時查漏補缺的好習慣習慣54．培養(yǎng)孩子隨時自測的好習慣習慣55．培養(yǎng)孩子課后復習的好習慣第六章讀萬卷書，“寫”萬里“錄”——閱讀寫作學習習慣的培養(yǎng)習慣56．培養(yǎng)孩子晨讀的好習慣習慣57．培養(yǎng)孩子讀雜書的好習慣習慣58．培養(yǎng)孩子查閱工具書的好習慣習慣59．培養(yǎng)孩子搜集學習資料的好習慣習慣60．培養(yǎng)孩子記日記的好習慣習慣61．培養(yǎng)孩子摘錄的好習慣習慣62．培養(yǎng)孩子正確書寫的好習慣習慣63．培養(yǎng)孩子寫作的好習慣習慣64．培養(yǎng)孩子即興寫作和用電腦寫作的好習慣習慣65．培養(yǎng)孩子閱讀學習的好習慣第七章“學”不思則罔，“思”不學則殆——良好思維學習習慣的培養(yǎng)習慣66．培養(yǎng)孩子獨立思考問題的好習慣習慣67．培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題的好習慣習慣68。培養(yǎng)孩子善于分析問題的好習慣習慣69．培養(yǎng)孩子善于與所獲得的知識建立聯(lián)系的好習慣習慣70．培養(yǎng)孩子發(fā)散思維的好習慣習慣71．培養(yǎng)孩子善于做階段性總結的好習慣習慣72．培養(yǎng)孩子從觀察中學會思考的好習慣習慣73．培養(yǎng)孩子想像力的好習慣習慣74．培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的好習慣習慣75．培養(yǎng)孩子獨立思考的好習慣第八章創(chuàng)造輝煌的人生——主動學習習慣的培養(yǎng)習慣76．培養(yǎng)孩子自覺主動學習的好習慣習慣77．培養(yǎng)孩子良好的學習的好習慣習慣78．培養(yǎng)孩子主動主宰時間的好習慣習慣79．培養(yǎng)孩子鍛煉多方面素質的好習慣習慣80．培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的好習慣習慣81．培養(yǎng)孩子主動認真做筆記的好習慣習慣82．培養(yǎng)孩子主動提問的好習慣—習慣83．培養(yǎng)孩子主動多讀書報的好習慣習慣84．培養(yǎng)孩子主動提高學習效率的好習慣習慣85．培養(yǎng)孩子主動聚精會神的好習慣習慣86．培養(yǎng)孩子主動形成良好的生活的好習慣習慣87．培養(yǎng)孩子主動作息的好習慣習慣88．培養(yǎng)孩子主動遠離不良生活的好習慣

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