全國(guó)121所重點(diǎn)小學(xué)精華學(xué)習(xí)法：父母如何有效地幫助小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)

　　面對(duì)新世紀(jì)高速發(fā)展的社會(huì)和科技進(jìn)步的需求，人才的培養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為人們最關(guān)心的問(wèn)題之一。使子女成才是每一位家長(zhǎng)的最大心愿，也是他們心中的神圣職責(zé)。那么怎樣才能把自己的子女培養(yǎng)成適合未來(lái)社會(huì)發(fā)展需求的合格人才呢？我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：學(xué)校的大門外圍著許多家長(zhǎng)，他們有的焦慮不安，有的互相攀談，有的向里張望，有的則拿一本雜志漫不經(jīng)心地翻閱。您可能會(huì)認(rèn)為，這是家長(zhǎng)在等著接幼兒園的孩子回家吧！其實(shí)，這是一所小學(xué)在進(jìn)行期末考試，家長(zhǎng)們是等待著孩子們考試的情況和消息。可以說(shuō)，許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想，已經(jīng)成為當(dāng)今父母的一塊心病，一件急需解決的頭等大事。在一個(gè)單位中如果哪家的孩子成績(jī)較差，大人往往感覺(jué)自卑；而那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子家長(zhǎng)，則為自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而感到自豪。許多家長(zhǎng)為提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而絞盡腦汁，他們有的強(qiáng)制性地將孩子關(guān)在房間里讀書、練習(xí)，有的高薪聘請(qǐng)家教。然而，前一種方法違背了自然規(guī)律，容易使孩子產(chǎn)生抵觸情緒，不可能使孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)；而后一種方法，從經(jīng)濟(jì)上講，又非一般家庭所負(fù)擔(dān)得起。那么，對(duì)孩子不理想的成績(jī)，我們只能聽天由命嗎？當(dāng)然不能！其實(shí)，每個(gè)孩子的智商并沒(méi)有多大差別，我們做家長(zhǎng)的只要掌握一定的方法，完全可以通過(guò)自己對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)、指導(dǎo)和某些具體課程的輔導(dǎo)，來(lái)達(dá)到幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。本書正是為了滿足一般家庭對(duì)自己小學(xué)階段的孩子進(jìn)行科學(xué)合理的家庭指導(dǎo)、輔導(dǎo)及訓(xùn)練，而聘請(qǐng)專門研究家庭教育的專家和老師們編寫的。書中不僅闡述了父母對(duì)提高哈子學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性，更從開發(fā)孩子的智慧潛能、激發(fā)孩子的求知欲、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等方面，促進(jìn)孩子肯學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，從而為孩子取得好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了盡快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，本書還十分具體地介紹了家長(zhǎng)們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及其他學(xué)科的輔導(dǎo)方法。此外，還介紹了一些成功的案例供大家借鑒和參考。可以說(shuō)，本書是為父母?jìng)儗?duì)自己孩子的學(xué)習(xí)作全方位幫助提供的一本不可多得的家庭輔導(dǎo)教材。相信廣大的望子成龍的父母?jìng)兺ㄟ^(guò)閱讀本書，都能取得舉一反三的效果，從而使自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)步步提高。

暫缺《全國(guó)121所重點(diǎn)小學(xué)精華學(xué)習(xí)法：父母如何有效地幫助小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)》作者簡(jiǎn)介