黃昌明中學體育實踐與研究

　　中國是世界上最偉大的文明古國之一，也是世界上歷史最悠久的教育大國中的一個。她創(chuàng)造了世界上少有的最古老的教育制度，也造就了以舉世聞名的孔子為代表的一代又一代教育家，根植了“尊師重教”的文明傳統(tǒng)。古往今來，無論是國內(nèi)還是國外，歷史總是循著“國興教育興，教育興則國愈興”的規(guī)律發(fā)展著。當歷史即將跨進21世紀的門檻之際，人類面臨著一個人才競爭的新時代，“興教”已成為世界潮流，世界從來沒有像今天這樣重視人才培養(yǎng)，中國也從來沒有像今天這樣重視教育。從這個意義上講，教師影響著國運，也決定著人類社會的發(fā)展進程。因此，造就一支具有現(xiàn)代教育觀念、用現(xiàn)代教育理論武裝起來的高素質(zhì)的教師隊伍，其深遠的戰(zhàn)略意義和重大的現(xiàn)實意義是顯而易見的?！饵S昌明中學體育實踐與研究》正是為著適應時代的呼喚，而奉獻給教師與社會的一園芳香瑰麗的鮮花。

　　黃昌明，1944年出生，浙江省東陽市人。1969年畢業(yè)于杭州大學體育系。1986年加入中國共產(chǎn)黨。1993年任江山中學副校長至今。兼任衢州市中小學體育教學研究會會長，浙江省教育學會中小學體育教學分會副會長，浙江省特級教師，中學高級教師，國家級田徑裁判。1984年參加浙江省《體育》課本編寫，1990年任高中《體育》編寫組組長。1991年被國家教委、省教委聘為全國、省中小學教材審查委員。1989年被評為全國教育系統(tǒng)勞動模范。1992年被評為全國優(yōu)秀體育教師，并獲“全國十佳體育教師”提名。1992年、1994年先后被江山市、衢州市政府評為專業(yè)技術(shù)拔尖人才，享受政府特殊津貼。2001年被浙江省政府評為“功勛教師”。著有《中國著名特級教師教學思想錄·中小學體育卷》，參編浙江省初中《體育》課本6冊、高中體育課本9冊。戴汝潛，既是該書主編，又是本書作者，曾務工從教搞行政。近年來，致力于中國人自己的教育研究：發(fā)起1979-1993年中小學教育改革實驗總結(jié)，主持全國中小學教師教研員“教研杯”論文評選，興辦以“教研冶教”為宗旨的《讀與算教研》《教學研究報》等多種報刊雜志，組織學科教育課程教材教法專題研討，規(guī)范學科教育研究與課題實驗校的管理，為國家教委決策提供委托任務的研究，目前正從事“素質(zhì)教育目標課程化課程內(nèi)容素質(zhì)教育化”的研究，重點從事識字教育科學化與小學語文教育新體系研究，擬創(chuàng)立“實驗課程論”。李永亮，1944年9月出生于河北省黃驊市，1968年北京師范學院體育系畢業(yè)，現(xiàn)任中央教育科學研究所學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究中心主任，副研究員，任中國學校體育研究會常務副秘書長，中國體育科學學會學校體育專業(yè)委員會委員。1988年以來，作為主編之一完成了《中華人民共和國學校體育電》《深化學校體育教學改革的研究》；參與了《比較與展望》《教師之友·體育卷》《小學體育教學指導書》《為祖國鍛煉吧！》《素質(zhì)教育——中小學教育改革的主旋律》等著作撰寫。主編過《軟式排球教學與游戲》VCD教學片；出席日本體育學會第51次大會并作《中國青少年兒童體質(zhì)健康狀況和對策》的報告。先后發(fā)表了《中小學體育課程教材改革的趨勢》《加強科研課題管理，促進學校體育衛(wèi)生科研發(fā)展》《中國學校體育50年發(fā)展的階段性和基本經(jīng)驗》等學術(shù)論文、文章二十余篇。