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黃昌明中學(xué)體育實(shí)踐與研究

黃昌明中學(xué)體育實(shí)踐與研究

定 價(jià):¥11.00

作 者: 黃昌明,戴汝潛,李永亮著
出版社: 山東教育出版社
叢編項(xiàng): 全國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)與研究叢書 第二輯
標(biāo) 簽: 體育

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ISBN: 9787532841134 出版時(shí)間: 2003-01-01 包裝: 平裝
開本: 21cm 頁數(shù): 182頁 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  中國(guó)是世界上最偉大的文明古國(guó)之一,也是世界上歷史最悠久的教育大國(guó)中的一個(gè)。她創(chuàng)造了世界上少有的最古老的教育制度,也造就了以舉世聞名的孔子為代表的一代又一代教育家,根植了“尊師重教”的文明傳統(tǒng)。古往今來,無論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,歷史總是循著“國(guó)興教育興,教育興則國(guó)愈興”的規(guī)律發(fā)展著。當(dāng)歷史即將跨進(jìn)21世紀(jì)的門檻之際,人類面臨著一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的新時(shí)代,“興教”已成為世界潮流,世界從來沒有像今天這樣重視人才培養(yǎng),中國(guó)也從來沒有像今天這樣重視教育。從這個(gè)意義上講,教師影響著國(guó)運(yùn),也決定著人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。因此,造就一支具有現(xiàn)代教育觀念、用現(xiàn)代教育理論武裝起來的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,其深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義是顯而易見的?!饵S昌明中學(xué)體育實(shí)踐與研究》正是為著適應(yīng)時(shí)代的呼喚,而奉獻(xiàn)給教師與社會(huì)的一園芳香瑰麗的鮮花。

作者簡(jiǎn)介

  黃昌明,1944年出生,浙江省東陽市人。1969年畢業(yè)于杭州大學(xué)體育系。1986年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1993年任江山中學(xué)副校長(zhǎng)至今。兼任衢州市中小學(xué)體育教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng),浙江省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)體育教學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng),浙江省特級(jí)教師,中學(xué)高級(jí)教師,國(guó)家級(jí)田徑裁判。1984年參加浙江省《體育》課本編寫,1990年任高中《體育》編寫組組長(zhǎng)。1991年被國(guó)家教委、省教委聘為全國(guó)、省中小學(xué)教材審查委員。1989年被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范。1992年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀體育教師,并獲“全國(guó)十佳體育教師”提名。1992年、1994年先后被江山市、衢州市政府評(píng)為專業(yè)技術(shù)拔尖人才,享受政府特殊津貼。2001年被浙江省政府評(píng)為“功勛教師”。著有《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄·中小學(xué)體育卷》,參編浙江省初中《體育》課本6冊(cè)、高中體育課本9冊(cè)。戴汝潛,既是該書主編,又是本書作者,曾務(wù)工從教搞行政。近年來,致力于中國(guó)人自己的教育研究:發(fā)起1979-1993年中小學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)總結(jié),主持全國(guó)中小學(xué)教師教研員“教研杯”論文評(píng)選,興辦以“教研冶教”為宗旨的《讀與算教研》《教學(xué)研究報(bào)》等多種報(bào)刊雜志,組織學(xué)科教育課程教材教法專題研討,規(guī)范學(xué)科教育研究與課題實(shí)驗(yàn)校的管理,為國(guó)家教委決策提供委托任務(wù)的研究,目前正從事“素質(zhì)教育目標(biāo)課程化課程內(nèi)容素質(zhì)教育化”的研究,重點(diǎn)從事識(shí)字教育科學(xué)化與小學(xué)語文教育新體系研究,擬創(chuàng)立“實(shí)驗(yàn)課程論”。李永亮,1944年9月出生于河北省黃驊市,1968年北京師范學(xué)院體育系畢業(yè),現(xiàn)任中央教育科學(xué)研究所學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究中心主任,副研究員,任中國(guó)學(xué)校體育研究會(huì)常務(wù)副秘書長(zhǎng),中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)委員。1988年以來,作為主編之一完成了《中華人民共和國(guó)學(xué)校體育電》《深化學(xué)校體育教學(xué)改革的研究》;參與了《比較與展望》《教師之友·體育卷》《小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)書》《為祖國(guó)鍛煉吧!》《素質(zhì)教育——中小學(xué)教育改革的主旋律》等著作撰寫。主編過《軟式排球教學(xué)與游戲》VCD教學(xué)片;出席日本體育學(xué)會(huì)第51次大會(huì)并作《中國(guó)青少年兒童體質(zhì)健康狀況和對(duì)策》的報(bào)告。先后發(fā)表了《中小學(xué)體育課程教材改革的趨勢(shì)》《加強(qiáng)科研課題管理,促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生科研發(fā)展》《中國(guó)學(xué)校體育50年發(fā)展的階段性和基本經(jīng)驗(yàn)》等學(xué)術(shù)論文、文章二十余篇。

圖書目錄

一筆珍貴的教育財(cái)富——第二輯代序

前言
續(xù)前言——寄語第二輯出版
探索篇
寫在前面的話
一、無悔的選擇
(一)貧困的童年生活磨礪了我
(二)艱苦的工作條件鍛煉了我
(三)父親的人格品質(zhì)影響了我
(四)老師的言傳身教激勵(lì)了我
(五)家人的理解支持鼓舞了我
二、前二十年中學(xué)體育實(shí)踐與探索
(一)學(xué)校體育要立足于“爭(zhēng)”
(二)體育課教學(xué)中的管理辦法點(diǎn)滴
(三)學(xué)校體育的幾項(xiàng)管理辦法
(四)訓(xùn)練、競(jìng)賽改革探索
(五)幾種體育課教學(xué)法
三、后十年中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐與思考
(一)對(duì)基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)的理解
(二)中小學(xué)體育教材建設(shè)淺談
(三)學(xué)校體育的育人功能
(四)孩子需要適當(dāng)?shù)目嚯y磨礪
(五)讓孩子充滿希望與自信
(六)崇尚民主是新世紀(jì)教師的必備素質(zhì)
(七)教師應(yīng)當(dāng)適度滿足學(xué)生渴望贊美的需求
(八)教師的微笑能促成孩子心靈健康成長(zhǎng)
(九)教師的語言藝術(shù)和處事技巧
(十)師德是教育成敗的關(guān)鍵
(十一)幾個(gè)值得注意和思考的問題
教學(xué)實(shí)錄(一)身體素質(zhì)綜合練習(xí)
教學(xué)實(shí)錄(二)技巧和跑的綜合練習(xí)
附件(一)夏令營(yíng)中的較量
附件(二)夏令營(yíng)中的較量續(xù)篇
研究篇
一、認(rèn)識(shí)黃昌明選擇的體育人生
(一)體育是什么
(二)現(xiàn)代體育教育觀——地位與功能
二、了解浙江省樹立的功勛教師
(一)社會(huì)變革塑造人生
(二)觀念更新催人奮進(jìn)
(三)蒼山常綠青春永駐
……

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