對外漢語教學概論

　　是對外漢語專業(yè)本科生和語言學及應用語言學專業(yè)對外漢語教學方向碩士研究生的基礎課教材?！秾ν鉂h語教學概論》共分六章，較為全面系統(tǒng)地介紹了對外漢語教學學科的性質、特點、學科地位，對外漢語教學的基礎理論、教學過程、教學階段、教學類型，以及對外漢語教學研究等主要方面。書中吸收了應用語言學研究和對外漢語教學研究的最新成果，并針對對外漢語教學學科的特點和社會對人才的需求而有所側重，體現(xiàn)出科學性、實用性、針對性有機結合的特點。

　　陳昌來，男，安徽定遠人，1962年生。1998年7月畢業(yè)干復旦大學中文系，獲博士學位；1999年8月一2001年6月于上海師范大學中國語言文學博士后流動站從事博士后研究工作?，F(xiàn)為上海師范大學對外漢語學院教授、副院長，應用語言學研究所副所長，語言學及應用語言學專業(yè)博士生導師，語言學及應用語言學專業(yè)碩士點學科帶頭人，上海市曙光學者，中國語言學會會員，世界漢語教學學會會員。長期從事漢語教學與研究工作，在《中國語言學報》、《世界漢語教學》、《語言研究》等雜志發(fā)表學術論文70余篇，出版專著主要有《二十世紀的漢語語法學》、《現(xiàn)代漢語動詞的句法語義屬性研究》、《現(xiàn)代漢語語義平面問題研究》、《介詞與介引功能》、《現(xiàn)代漢語句子》等，主編或參編的教材主要有《應用語言學綱要》、《新編現(xiàn)代漢語》、《漢語通論》、《簡明現(xiàn)代漢語》等。吳勇毅，男，上海人，1958年生。1988年畢業(yè)于華東師范大學中文系，獲碩士學位。現(xiàn)為華東師范大學對外漢語學院教授、副院長，華東師范大學應用語言學研究所副所長，世界漢語教學學會理事，上海市語文學會理事，曾在法國、澳大利亞、越南等國家訪問、執(zhí)教、講學。長期從事語言學及應用語言學研究和對外漢語教學與研究工作，在國內外發(fā)表學術論文50余篇，出版專著《中國概況》（合作）、《漢語水平考試詞典》（合作）、《對外漢語教學探索》等多部。馬洪海，男，河南正陽人，1964年生。1996年畢業(yè)于復旦大學中文系，獲碩士學位?，F(xiàn)為浙江師范大學人文學院副教授，對外漢語系系主任。長期從事漢語教學與研究工作。曾在《漢語學習》、《修辭學習》等雜志發(fā)表現(xiàn)代漢語語法和對外漢語教學研究論文20余篇，合作出版著作、教材有《漢語的句號類型》、《普通話實用教程》、《言語交際學》、《現(xiàn)代漢語》等。