美國(guó)國(guó)家科學(xué)課程水平考試指南

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	車泠平，陳玉蘭譯
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：	新課標(biāo)教學(xué)資源譯叢
標(biāo)　簽：	初中新課標(biāo)

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ISBN：	9787533856410	出版時(shí)間：	2005-04-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	26cm	頁(yè)數(shù)：	160	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　繼《科學(xué)探索者》之后，我社從國(guó)外引進(jìn)出版的又一大型叢書(shū)。本叢書(shū)旨在廣泛收集先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家優(yōu)秀的中學(xué)理科教學(xué)資源，為從事新課標(biāo)教學(xué)的廣大老師提供課堂教學(xué)、科學(xué)活動(dòng)以及考試評(píng)價(jià)等方面的豐富素材，叢書(shū)根據(jù)教學(xué)實(shí)際分輯出版。本書(shū)是培生教育出版集團(tuán)依據(jù)美國(guó)國(guó)家初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)教材，專門為美國(guó)實(shí)踐畢業(yè)生編寫(xiě)的科學(xué)考試復(fù)習(xí)用書(shū)。因?yàn)槲覈?guó)課程標(biāo)準(zhǔn)與美國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)有很多相同的地方，所以本書(shū)對(duì)實(shí)踐生知識(shí)和能力的要求與我國(guó)基本相似，書(shū)中一些習(xí)題對(duì)我國(guó)的教師來(lái)說(shuō)，是非常新穎和難得的，完全可直接采用，特別是探究能力的考試題更是值得我們借鑒。本書(shū)既可作為教師的教學(xué)參考書(shū)，也可作為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的課外輔導(dǎo)用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《美國(guó)國(guó)家科學(xué)課程水平考試指南》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

寫(xiě)給同學(xué)們的話
第一章內(nèi)容復(fù)習(xí)
引言
生物與非生物
遺傳信息
進(jìn)化
繁殖與生育
日常需求的滿足
生態(tài)系統(tǒng)中的能量
人類與環(huán)境
地球與太空
空氣、陸地與水的相互作用
物質(zhì)的物理性質(zhì)
能量的形式
力和運(yùn)動(dòng)
第二章突破選擇題
仔細(xì)閱讀
轉(zhuǎn)述問(wèn)題
縮小選擇的范圍
練習(xí)
第三章如何解讀圖表
閱讀圖表
展示物體的圖表
進(jìn)行類比與對(duì)比的圖表
展示過(guò)程的圖表
練習(xí)
第四章提高閱讀與寫(xiě)作技能
閱讀策略
利用上下線索
找出文章中的關(guān)鍵詞
陳述主旨大意
寫(xiě)作策略
簡(jiǎn)答題
數(shù)段文字的回答
練習(xí)
第五章科學(xué)探究技能
假設(shè)
預(yù)測(cè)
觀察
測(cè)量
分析
推理
類比和對(duì)比
分類
模型
因果關(guān)系辨析
區(qū)別事實(shí)與觀點(diǎn)
練習(xí)
第六章解釋和分析數(shù)據(jù)
第七章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第八章科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作