西部開發(fā)與教育發(fā)展博士論壇：40余位博士、教授、研究員對西部的思考與研究

第一部分  西部開發(fā)與教育發(fā)展
  西部開發(fā)與民族地區(qū)教育發(fā)展若干關系思考
  西部開發(fā)中的教育發(fā)展戰(zhàn)略：基于知識發(fā)展框架
  關于“西部開發(fā)與民族教育”的幾點思考
  西部教育的發(fā)展必須有西部特點
  西部開發(fā)——全民學習和教育的過程
  文化交流、經濟開發(fā)與西部教育發(fā)展
  傾聽西部人民自己的聲音
  西部開發(fā)中的教育安全問題及改革建議
  大人才觀與西部開發(fā)
  變奏的西部開發(fā)
  西部人才開發(fā)的基礎是提高民族教育的質量
  西部教育現(xiàn)代化應注意的若干問題
  西部開發(fā)與民族教育之我見
  民族教育也要大開發(fā)
  與民族相關的教育問題辨析
  民族團結的要義應貫穿在民族教育的始終
  西部開發(fā)應加大對基礎教育的投入
  正確認識和處理三“E”關系，循序漸進發(fā)展藏區(qū)經濟
  西部大開發(fā)與藏區(qū)教育現(xiàn)代化若干問題思考
  關于民族地區(qū)職業(yè)教育與其社會經濟發(fā)燕尾服接軌的思考
  西部大開發(fā)為誰著想？——從教育的角度看
  我國西民族地區(qū)人力資源開發(fā)問題初探
  西部開發(fā)的教育策略
  西部大開發(fā)：一種另類現(xiàn)貨性
  關于西部大開發(fā)中財政政策的思考
第二部分  西部開發(fā)與環(huán)境教育
  可持續(xù)發(fā)展與西民族教育改革的思考
  再造秀美山川——在實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略過程中應注重綠色會計理論與方法的宣傳 、教育、普及與推廣
  論西部地區(qū)資源開發(fā)和環(huán)境保護
第三部分  西部開發(fā)與文化保護
第四部分  西開發(fā)與民族教育個案研究