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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育教育學(xué)理論美育與學(xué)校教育

美育與學(xué)校教育

定　價(jià)：￥13.00

作　者：	李方晴，姜曉華主編
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教師教育系列叢書(shū)
標(biāo)　簽：	美育

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ISBN：	9787564003029	出版時(shí)間：	2004-07-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	26cm	頁(yè)數(shù)：	127頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　現(xiàn)代美育作為一門(mén)發(fā)展中的邊緣學(xué)科，是美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)研究的相互滲透與綜合。本書(shū)力求將現(xiàn)代美育理理論與當(dāng)前普通學(xué)校教育實(shí)踐相結(jié)合，在闡釋、介紹學(xué)科系統(tǒng)理論和新成果的同時(shí)，探討美育在普通教育中對(duì)兒童、青少年全面發(fā)展的實(shí)踐意義。本書(shū)包括美育本體論、發(fā)展論、方法論及對(duì)學(xué)校美育實(shí)踐的討論。適用于各類(lèi)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也可作為師范類(lèi)學(xué)校學(xué)生的參考讀物。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《美育與學(xué)校教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第1章　美育的基本觀(guān)念
1.1 美育及其特征
1.2 美育的功能
第2章　審美心理機(jī)制的健全與審美發(fā)展
2.1 審美心理機(jī)制的因素
2.2 審美能力的發(fā)展與審美意識(shí)的培養(yǎng)
2.3 兒童及青少年的審美心理特征
第3章　美育與普通學(xué)校教育
3.1 美育與德育
3.2 美育與智育
3.3 美育與體育
3.4 美育與普通藝術(shù)教育
第4章　美育的方法
4.1 美育方法的基本原則
4.2 美育與各種審美范疇
4.3 美育活動(dòng)的系統(tǒng)化
第5章　學(xué)校美育實(shí)踐的討論
5.1 教育教學(xué)中的美育
5.2 學(xué)生活動(dòng)中的美育
5.3 教師的審美修養(yǎng)
第6章面對(duì)多元化的文化
6.1 面對(duì)大眾文化
6.2 關(guān)注鄉(xiāng)土文化與民間文化
參考文獻(xiàn)