多元智能與課程整合

　　多元智能新視點(diǎn)叢書(shū)。本書(shū)包括四部分內(nèi)容：理論、團(tuán)隊(duì)、主題和線索，主要闡述了多元智能和跨學(xué)科課程整合的基本理論，詳細(xì)探討了在多元智能框架下發(fā)展教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)施跨學(xué)科課程整合的相關(guān)理論、方法策略與課堂案例。本書(shū)旨在幫助教師通過(guò)課程整合模式開(kāi)發(fā)跨學(xué)科的主題教學(xué)單元，把支離的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)結(jié)起來(lái)，采用整體性的教學(xué)方法來(lái)傳授知識(shí)，并實(shí)施有效的評(píng)價(jià)策略，以發(fā)展學(xué)生的多元智能。在課程整合模式下，教師成為了課程的設(shè)計(jì)者，他們可以結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)方法，建立有意義的教育和評(píng)價(jià)方式。本書(shū)內(nèi)容豐富，行文流暢，并具有可操作性，適合中小學(xué)各科教師閱讀。

暫缺《多元智能與課程整合》作者簡(jiǎn)介