教師互動：交流與學習

定　價：￥14.00

作　者：	（美）埃莉諾·達克沃斯（Eleanor Duckworth），（美）the Experienced Teachers Group著；盧立濤[等]譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	基礎教育改革與發(fā)展譯叢非常教師系列
標　簽：	課堂教學

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ISBN：	9787501945627	出版時間：	2004-10-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	210	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　資深教師項目是哈佛大學教育研究所自1988年以來實施的項目，旨在幫助教師成為更優(yōu)秀的校長、研究者、課程專家。書中細致地描述了13位教師在該項目中的教學反思與合作經(jīng)歷，生動地展現(xiàn)了他們自身教學經(jīng)歷中的教學反思與合作經(jīng)歷，生動地展現(xiàn)了他們自身教學經(jīng)歷中取得的成功與面臨的挑戰(zhàn)。本書真實地記錄了他們相互交流、討論教育問題的全過程，通過大量的事例告訴我們，教師與教師的交流、合作可以產(chǎn)生“驚人的力量”——多種有效解決問題的方法。

作者簡介

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圖書目錄

導言
十四名教師
系好你的安全帶，接下來的路崎嶇不平
我們還是達成一份協(xié)議吧
羅馬淪陷了，但一時還沒發(fā)生別的事
嗯，讓我們來做動機這一專題吧
插曲1 掃除一切障礙：為孩子們的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造可能
意見一致
對評估方式進行評估
插曲2 檢驗現(xiàn)實的評估方式新年來到
插曲3 對一個教師的觀察之反思轉(zhuǎn)換的風景
人類三個重要的歷史時刻，或者下落的物體
插曲4 尋找好奇心：一個持續(xù)的任務周四電影之夜
插曲5 伸出雙手釋放權(quán)力
一個旁觀教師的想法
社區(qū)能成我們的課堂嗎？
插曲6 讓圓圈更大一點：在南布朗克斯的一次旅行
維瓦爾蒂怎么啦？
紙牌游戲
插曲7 仍是局外人
結(jié)局系于開端
十四名教師的現(xiàn)狀
參考文獻