教學的革命：語文研究性學習的探索與實踐

站起來，四面瞭望
專題一　教材新探
　花開一樹，各表一枝——眾說紛紜話《黃鸝》
　一對孔雀永雙棲——關(guān)于《孔雀東南飛》的研究學習
　鏗鏘頓挫奏挽歌——《阿房宮賦》鑒賞學習摘要
　塢未必真豪杰——《為了忘卻的記念》答記者問
　讓我們站到巨人的肩膀上——《為了忘卻的記念》語言質(zhì)疑
　讀美文　找美點——《醉翁亭記》學習案例
　物我交融　同呼共吸——《我與地壇》自主擬題
　無限風光在險峰——登“褒禪山”奪冠賽
　隨意春芳歇——《山居秋暝》網(wǎng)上教學設(shè)計競賽
　熊咆龍吟殷巖泉——《一次大型的泥石流》多媒體課件制作與運用
專題二　課堂拓展
　水蕩成漣漪　石擊一靈光——語文智力沖浪活動
　妙筆繪形神　神姿現(xiàn)古今——課本劇的編演活動
　讓幽默為你的作品增添亮點——幽默作品研究與創(chuàng)作
　讓歷史活起來——《六國論》模擬法庭審判
　維納斯之美——“美”的主題班會大討論
　想說愛你不容易——關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的辯論賽
　千古興亡多少事——懷古詠史詩研究
　走近廣告——“看廣告，學修辭”活動
　小標點　大學問——標點符號知識學習活動
　難忘童年小搖車——“抒寫真情”活動案例
　擦亮你的眼睛——標題創(chuàng)新探索
　掙脫鐐銬跳舞——高考作文新探
專題三　社會調(diào)查
　今夜不關(guān)門——高中生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查報告
　年輕態(tài)　健康品——校園酷語研究
　……
專題四　文化探究
專題五　文學創(chuàng)作
專題六　BBS留言板
后記