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學生心理健康與社會適應

定　價：￥19.80

作　者：	陳忞著
出版社：	國際文化出版公司；教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	青少年

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ISBN：	9787801059635	出版時間：	2002-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	429	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書從當前中小學學生的心理健康和社會適應的角度出發(fā)，分析了學生生理心理發(fā)展的特點、社會適應中的12種矛盾、學校及家庭對學生心理健康與社會適應的影響；提出了學生學習的認知心理輔導方法、健康情緒和心理平衡的調(diào)節(jié)方法、健康人格和社會適應的培養(yǎng)方法；提供了心理健康與社會適應的測量評估方法及其咨詢技術，針對學生的15種心理健康與社會適應問題指出了可操作性的解決問題的辦法。本書重點介紹了學生學習的心理策略、人際適應的策略，特別是對全社會關注的青春期學生的心理健康與社會適應問題進行了有創(chuàng)造性的探討。本書可供廣大中小學教師繼續(xù)教育培訓參考，可為中小學學生的家長提供全新的、實用的家教資料，也可為中小學學生提供促進其心理健康和社會適應健康發(fā)展的科學有效的方法指導。

作者簡介

　　陳〓，法學學士，教育學碩士，副教授，中國心理學會會員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員。曾任《學前教育研究》雜志社編輯、長沙師范學校心理學講師、湖南醫(yī)科大學（現(xiàn)為中南大學湘雅醫(yī)學院）醫(yī)學心理研究中心助理研究員、《中國臨床心理學雜志》責任編輯、長沙市總工會副主席。現(xiàn)任長沙市天心區(qū)政府副區(qū)長兼長沙市政協(xié)提案委副主任。主要學術著作有：《論中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作制度》《中國傳統(tǒng)心理生理學思想概論》《中醫(yī)對衛(wèi)生心理學的貢獻》。

圖書目錄

第一章心理健康與社會適應問題提出
第一節(jié) 健康問題的提出
第二節(jié) 心理健康的標準
第三節(jié) 良好適應的標準
第四節(jié) 衛(wèi)生心理學線索
第五節(jié) 社會心理學線索
第六節(jié) 素質(zhì)教育的要求
第七節(jié) 心理健康的觀察
第八節(jié) 社會適應的觀察
第二章學生生理心理特點及社會適應
第一節(jié) 學生生理的特點
第二節(jié) 學生心理的特點
第三節(jié) 社會適應的內(nèi)容
第三章心理健康與社會適應的基本思路
第一節(jié) 需要與動機分析
第二節(jié) 學生的激勵方式
第三節(jié) 角色定位與扮演
第四節(jié) 心理的適應機制
第五節(jié) 學生社會化作用
第六節(jié) 沖突適應與健康
第七節(jié) 適度應激的好處
第八節(jié) 挫折耐受的作用
第四章心理健康與社會適應的總方略
第一節(jié) 心理健康的方略
第二節(jié) 社會適應的方略
第五章學校對學生的心理健康之影響
第一節(jié) 校長的心理健康
第二節(jié) 教師的心理健康
第三節(jié) 教師對學生影響
第四節(jié) 班主任教育干預
第五節(jié) 學校的輔導干預
第六章家庭對學生的心理健康之影響
第一節(jié) 家庭的教育問題
第二節(jié) 家教對子女的影響
第三節(jié) 家庭的積極干預
第七章學生學習與認知心理健康指導
第八章學生健康情緒培養(yǎng)與心理平衡
第九章健康人格心理培養(yǎng)與社會適應
第十章學生的學習心理策略及其方法
第十一章學生的人際適應策略及其方法
第十二章青春期的心理健康與社會適應
第十三章心理健康與社會適應測量評估
第十四章心理健康與社會適應問題咨詢
第十五章心理健康與社會適應技術指導