詩(shī)意與理性：教育問(wèn)答錄

教育是一首詩(shī)（代自序）
上篇　答教師問(wèn)
一、夢(mèng)想細(xì)話
1．實(shí)現(xiàn)教育的理想需要做的主要工作是什么？
2．教育的理想與現(xiàn)實(shí)之間究竟有多大的距離？
3．您如何走進(jìn)現(xiàn)實(shí)做真實(shí)的教育實(shí)驗(yàn)？
4．新教育實(shí)驗(yàn)與新課程改革能否融合？
5．新教育實(shí)驗(yàn)、新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)、新課程改革之間有什么關(guān)系？
6．新教育實(shí)驗(yàn)的目的和措施是什么？
7．新教育的核心理念是什么？
8．如何營(yíng)造書(shū)香校園？
9．為什么要提倡師生同寫(xiě)日記？
10．為什么要重視聆聽(tīng)窗外的聲音？
11．為什么要重視雙語(yǔ)教學(xué)？
12．建立數(shù)碼社區(qū)有何意義？
13．為什么特別重視特色的建設(shè)？
14．對(duì)參加新教育實(shí)驗(yàn)有些什么要求與限制？
15．學(xué)校圖書(shū)館如何為師生的共同成長(zhǎng)提供精神養(yǎng)分呢？
16．如何指導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書(shū)呢？
17．您為什么如此重視學(xué)生的日記教育？
18．讓孩子聽(tīng)100場(chǎng)報(bào)告、讀100本書(shū)會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)嗎？
19．如何構(gòu)建學(xué)校的特色呢？
20．新教育實(shí)驗(yàn)為什么非常關(guān)注人文呢？
21．新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裨诟咧羞M(jìn)行？
22．新教育實(shí)驗(yàn)是否也會(huì)在幼兒園里進(jìn)行？
23．在新教育實(shí)驗(yàn)下，如何讓孩子喜歡上學(xué)呢？
24．中、高考指揮棒的指向是否將成為新教育實(shí)驗(yàn)的瓶頸呢？
25．升學(xué)率會(huì)直接影響理想教育的實(shí)現(xiàn)嗎？
26．您是如何指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)校進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)的呢？
27．學(xué)者型校長(zhǎng)少是否會(huì)影響新教育實(shí)驗(yàn)的推行？
二、師說(shuō)新語(yǔ)
28．如何做一名理想的教師？
29．提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵是什么？
30．如何面對(duì)許多優(yōu)秀教師其實(shí)不想當(dāng)教師這一問(wèn)題？
31．如何解決理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾沖突？
32．教師的志向追求作用到底有多大？
33．教師如何在教育中創(chuàng)新？
34．教師平時(shí)應(yīng)該如何加強(qiáng)自我進(jìn)修？
35．教師怎樣寫(xiě)好教育隨筆？
36．終身化學(xué)習(xí)給教師帶來(lái)哪些啟示？
37．如何成為一名真正的“明師”？
38．如何讓愛(ài)心成為智慧的源泉？
39．教師應(yīng)具備什么樣的服務(wù)意識(shí)？
40．如何才能點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花？
41．如何讓學(xué)生有思想的閃光點(diǎn)？
42．一位優(yōu)秀教師也能成為一位成功的校長(zhǎng)嗎？
43．師生的角色應(yīng)該如何定位？
44．教師除了知識(shí)傳授，更重要的是做什么？
45．如何引導(dǎo)一些厭學(xué)的學(xué)生？
46．如何看待優(yōu)生與差生問(wèn)題？
47．怎樣理解“做有心人，讀無(wú)字書(shū)”？
三、熱點(diǎn)放談
48．“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，這句話實(shí)際嗎？
49．對(duì)于有些天生就不喜歡讀書(shū)的孩子應(yīng)該怎么辦？
50．如何看待家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)封閉校園這一現(xiàn)象？
51．如何解釋《三字經(jīng)》里的“茍不教，性乃遷”？
52．請(qǐng)您談一談如何與孩子溝通？
53．網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育的推動(dòng)有多大？
54．怎樣克服網(wǎng)絡(luò)教育的負(fù)面影響呢？
55．形成辦學(xué)特色，校長(zhǎng)需要具有哪些個(gè)性品質(zhì)？
56．有沒(méi)有可能使學(xué)校每項(xiàng)工作都很有特色？
57．為形成學(xué)校特色讓孩子練字，這和逼孩子做事有什么不同？
58．如何有效地建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)呢？
59．您如何看待韓寒和他的《三重門(mén)》？
60．現(xiàn)在越來(lái)越重視雙語(yǔ)教育，您覺(jué)得這樣重視有必要嗎？
61．中小學(xué)有必要進(jìn)行ISO認(rèn)證嗎？
四、焦點(diǎn)暢論
62．中國(guó)傳統(tǒng)教育理論和西方教育理論如何進(jìn)行嫁接？
63．朋怎樣應(yīng)對(duì)西方的．些思想對(duì)學(xué)校德育乃至整個(gè)社會(huì)的影晌？
64．如何對(duì)孩子進(jìn)行道德教育？
65．德性的養(yǎng)成有沒(méi)有規(guī)律性？
66．您認(rèn)為制約德育教育的根本原因是什么？
67．德育如何面對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象？
68．新時(shí)期的德育工作如何通過(guò)有效的渠道來(lái)取得成效？
69．教學(xué)離不開(kāi)考試，您如何看待“應(yīng)試教育”呢？
70．理想的課堂是什么？
71．高考一日不除，素質(zhì)教育就不可能實(shí)現(xiàn)嗎？
72．怎樣看待考試改革及教育減負(fù)？
73．新一輪的課程改革將會(huì)有怎樣的走向呢？
74．如何看待高校擴(kuò)招這個(gè)問(wèn)題？
75．如何理解社會(huì)對(duì)教育的“關(guān)注”以及教師的“重負(fù)”？
76．怎樣保護(hù)教師的合法權(quán)益？
77．什么樣的評(píng)價(jià)機(jī)制才能進(jìn)一步激勵(lì)教師增強(qiáng)服務(wù)音識(shí)？
78．如何解決現(xiàn)在教育上較多存在著的虛假現(xiàn)象呢？
79．為什么我們要倡導(dǎo)人文精神？
80．如何看待“教育十年功，到了社會(huì)就是一場(chǎng)空”？
81．如何面對(duì)教育現(xiàn)實(shí)與教育理想的沖突？
82．如何全面理解“學(xué)會(huì)關(guān)心”這四個(gè)字？
83．如何理解全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系？
84．全面發(fā)展會(huì)導(dǎo)致全面平庸嗎？
85．示范性高中的辦學(xué)內(nèi)涵是什么？
五、方略綜述
86．您是如何看待教育發(fā)展的不平衡性的呢？
87．更好地實(shí)施九年義務(wù)教育的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？
88．進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育必須解決哪些關(guān)鍵問(wèn)題？
89．如何依法治教，保障義務(wù)教育的實(shí)施呢？
90．您對(duì)保障義務(wù)教育的投人有何建設(shè)性意見(jiàn)呢？
91．您如何認(rèn)識(shí)蘇州教育的特性并進(jìn)行教育規(guī)劃？
92．您提出了創(chuàng)建“教育特區(qū)”的設(shè)想，請(qǐng)具體談?wù)勀南敕ǎ?br />93．如何進(jìn)一步發(fā)展蘇州的特殊教育呢？
94．如何保障教育的公平特別是弱勢(shì)群體的教育？
95．如何進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育呢？
96．如何解決蘇州外來(lái)子女教育的問(wèn)題呢？
97．蘇州如何建立與社會(huì)發(fā)展同步的教育運(yùn)行機(jī)制？
六、真情告白
98．您怎樣協(xié)調(diào)自己的多種社會(huì)角色？
99．您怎么看待自己市長(zhǎng)、教授等多重身份呢？
100．您的孩子每天寫(xiě)日記，您是否給予指導(dǎo)呢？
101．您對(duì)教育網(wǎng)絡(luò)有哪些獨(dú)到的見(jiàn)解？
102．假如您是一名中學(xué)校長(zhǎng)會(huì)如何辦學(xué)？
103．學(xué)者眼中的教育效益和市長(zhǎng)眼中的教育效益是否一樣？
104．您如何看待校長(zhǎng)、局長(zhǎng)們所搞的應(yīng)試教育？
105．您如何看待家長(zhǎng)理事會(huì)？
106．您對(duì)學(xué)生崇拜歌星、影星有什么看法？
下篇　答記者、網(wǎng)友問(wèn)
一、答記者問(wèn)
1．共筑“人格長(zhǎng)城”──答《文匯報(bào)》記者茅廉濤問(wèn)
2．營(yíng)造書(shū)香校園──答《中國(guó)教育報(bào)》記者王珺問(wèn)
3．一個(gè)官員兼學(xué)者的教育理想──答《江蘇教育研究》記者宣麗華問(wèn)
4．教育者要被教育理想感動(dòng)──答《現(xiàn)代教育報(bào)》特約記者姜廣平、記者郭志明問(wèn)
5．讓教育理想的火花更加燦爛──答《中銳》雜志社記者問(wèn)
6．用愛(ài)品味生命的美麗──答《明日教育論壇》特約記者焦曉駿問(wèn)
7．教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力──答《教師之友》雜志社特約記者李鎮(zhèn)西問(wèn)
8．轉(zhuǎn)型期道德教育的新理念──答《新教育周刊》特約記者劉南、戴聯(lián)榮問(wèn)
9．一所學(xué)校能給家長(zhǎng)多少承諾──答《姑蘇晚報(bào)》記者李婷問(wèn)
10．民辦教育改革的出路──真改制──答《光明日?qǐng)?bào)》記者朱振國(guó)問(wèn)
11．民辦教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)──答中央電視臺(tái)記者勝春等問(wèn)
12．顯現(xiàn)本真──答《教育發(fā)展研究》記者尹艷秋問(wèn)
13．讓教育決策更科學(xué)──答《師道》記者蕭田問(wèn)
14．讓人文自覺(jué)突破政策短視──答《南風(fēng)窗》記者張哲誠(chéng)問(wèn)
二、答網(wǎng)友問(wèn)
15．網(wǎng)絡(luò)教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)──與人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇網(wǎng)友對(duì)話
16．讓夢(mèng)想成真──與人教網(wǎng)教育研究論壇網(wǎng)友對(duì)話
17．讓我們的教育充滿陽(yáng)光──與新浪網(wǎng)網(wǎng)友對(duì)話
附錄：詩(shī)性伴理想同行──朱永新教授學(xué)術(shù)評(píng)傳
做一個(gè)快樂(lè)的“傳教士”（代后記）