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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　從“作文基礎(chǔ)能力臺(tái)階訓(xùn)練”這個(gè)書(shū)名可知，本書(shū)對(duì)象不分學(xué)段，不分年級(jí)，而是針對(duì)所有學(xué)寫(xiě)作文的人。因此，能不能面對(duì)全體是第一個(gè)判別的標(biāo)準(zhǔn)。第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是布局全程。這個(gè)全程就是整體性，是將寫(xiě)作家習(xí)的規(guī)律和循序漸進(jìn)手規(guī)程貫穿全書(shū)。本書(shū)的訓(xùn)練同三條線構(gòu)成：一、知識(shí)；二、例文及寫(xiě)法指導(dǎo)；三、訓(xùn)練題及建議。而這幾條線又由非常具體的訓(xùn)練內(nèi)容和要求所制約。這樣，每一章節(jié)要求做的事十分明確，有很強(qiáng)的操作性。讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，本書(shū)既可用作自學(xué)讀本，教師也可拿來(lái)當(dāng)作教材運(yùn)用。第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是思考全面。如上所說(shuō)，本書(shū)有很強(qiáng)的可操作性，很大程度上是因?yàn)樘幪幰竺鞔_。但明確而不限死，不唯一。在訓(xùn)練中，要求參加訓(xùn)練的人，凡是能做到的就做，不難做到的，便建議換個(gè)思路做；能實(shí)地操作就實(shí)地操作，不行，就變個(gè)法子進(jìn)行，總之，方方面面都為讀者想到了。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《作文基礎(chǔ)能力臺(tái)階訓(xùn)練》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序
拾級(jí)而上
——淺說(shuō)作文基礎(chǔ)能力臺(tái)隊(duì)訓(xùn)練
觀察篇
導(dǎo)言談?wù)動(dòng)^察與積累
第一單元狀物訓(xùn)練
單元導(dǎo)語(yǔ)
訓(xùn)練項(xiàng)目一小型靜態(tài)物的觀察和狀寫(xiě)
訓(xùn)練項(xiàng)目二較大的或大型靜態(tài)物的觀察和狀寫(xiě)
訓(xùn)練項(xiàng)目三小型動(dòng)態(tài)物的觀察和狀寫(xiě)
訓(xùn)練項(xiàng)目四大型動(dòng)態(tài)物的觀察和狀寫(xiě)
第二單元寫(xiě)景訓(xùn)練
單元導(dǎo)語(yǔ)
訓(xùn)練項(xiàng)目五觀察者位置、角度不變的條件下對(duì)靜態(tài)景物的觀察和描寫(xiě)
訓(xùn)練項(xiàng)目六觀察者位置、角度不變的條件下對(duì)動(dòng)態(tài)景物的觀察和描寫(xiě)
訓(xùn)練項(xiàng)目七觀察者位置不變，觀察角度變化的條件下對(duì)景物的觀察和描寫(xiě)
訓(xùn)練項(xiàng)目八觀察者位置、角度不斷變化條件下對(duì)景物的觀察和描寫(xiě)
第三單元寫(xiě)人訓(xùn)練
單元導(dǎo)語(yǔ)
訓(xùn)練項(xiàng)目九對(duì)人物名貌的觀察和描寫(xiě)
訓(xùn)練項(xiàng)目十對(duì)人物動(dòng)作的觀察和描寫(xiě)
訓(xùn)練項(xiàng)目十一對(duì)人物語(yǔ)言的觀察和描寫(xiě)
訓(xùn)練項(xiàng)目十二對(duì)人物心理活動(dòng)的觀察和描寫(xiě)
第四單元記事訓(xùn)練
單元導(dǎo)語(yǔ)
訓(xùn)練項(xiàng)目十三對(duì)場(chǎng)面的觀察和記述
訓(xùn)練項(xiàng)目十四對(duì)一件事的觀察和記述
訓(xùn)練項(xiàng)目十五對(duì)二三件事的觀察和記述
聯(lián)想篇
導(dǎo)言談?wù)劼?lián)想和想像
第五單元聯(lián)想訓(xùn)練
單元導(dǎo)語(yǔ)
訓(xùn)練項(xiàng)目十六空間接近聯(lián)想
訓(xùn)練項(xiàng)目十七時(shí)間接近聯(lián)想
訓(xùn)練項(xiàng)目十八相似聯(lián)想
訓(xùn)練項(xiàng)目十九對(duì)立聯(lián)想
訓(xùn)練項(xiàng)目二十象征聯(lián)想
結(jié)構(gòu)篇
導(dǎo)言談?wù)劸帉?xiě)寫(xiě)作提綱
第六單元結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
單元導(dǎo)語(yǔ)
訓(xùn)練項(xiàng)目二十一縱式結(jié)構(gòu)
訓(xùn)練項(xiàng)目二十二橫式結(jié)構(gòu)
訓(xùn)練項(xiàng)目二十三縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)
附“讀后想一想”參考答案
后記