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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新一輪基礎(chǔ)教育課程改革介導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的探究性學(xué)習(xí)，但在課堂教學(xué)中如何實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，許多一線教師仍有著種種疑慮和困惑。20世紀(jì)90年代，上海一些中小學(xué)率先進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)的嘗試。本套叢書以上海名校的教改實(shí)踐為依托，精選各學(xué)科一線骨干教師探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)示例，對(duì)目前正在進(jìn)行的新課程教學(xué)具有較大的借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

　　顧穎：女，2000年畢業(yè)于華東師范大學(xué)藝術(shù)系，上海市閘北區(qū)中學(xué)美術(shù)教研員。曾在上海市市北中學(xué)從事藝術(shù)欣賞課教學(xué)工作，先后多次在市、區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。曾獲上海市學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書目錄

第一部分美術(shù)學(xué)科探究性學(xué)習(xí)概述
第二部分探究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)示例
一、藝術(shù)的起源
二、阿芙羅狄特的……
三、尋找猶大——《最后的晚餐》淺析
四、《蒙娜麗莎》
五、色彩斑斕的威尼斯畫派
六、尼德蘭繪畫淺析
七、丟勒與倫勃朗
八、歐洲傳統(tǒng)繪畫簡(jiǎn)析
九、從傳統(tǒng)到現(xiàn)代——西方現(xiàn)代主義繪畫
十、你想知識(shí)凡·高嗎？
十一、超現(xiàn)實(shí)主義畫家——達(dá)利
十二、中國(guó)古代人物畫淺析
十三、中國(guó)瓷器發(fā)展簡(jiǎn)析
十四、色彩與情感
十五、我的封面
十六、我們自己的校肥——校服設(shè)計(jì)
十七、主題活動(dòng)中的面具設(shè)計(jì)
第三部分小課題研究示例
一、美術(shù)學(xué)科探究性小課題舉隅
二、學(xué)生小課題論文示例
關(guān)于中外動(dòng)漫的一點(diǎn)研究
校服——愛之深，憂之切
西方繪畫藝術(shù)
色彩——美的靈魂