高中數(shù)學課程標準教師讀本

第一章 課程定位
第一節(jié) 數(shù)學的意義和價值
第二節(jié) 數(shù)學課程的地位
第二章 課程理念及設計思路
第一節(jié) 著眼發(fā)展，重視基礎
第二節(jié) 增加課程彈性，重視學生的選擇性
第三節(jié) 關注學習過程，改善學生的學習方式
第四節(jié) 要有助于提高數(shù)學思維能力
第五節(jié) 重視數(shù)學應用，培養(yǎng)和發(fā)展學生的數(shù)學應用意識
第六節(jié) 既要打好基礎，又要力求創(chuàng)新
第七節(jié) 返璞歸真，注意適度的形式化
第八節(jié) 體現(xiàn)數(shù)學的人文價值
第九節(jié) 注重信息技術與數(shù)學課程的整合
第十節(jié) 建立合理、科學的評價機制
第三章 “內容標準”解讀
第一節(jié) 對數(shù)學課程“內容標準”的認識
第二節(jié) 必修課程內容標準分析
第三節(jié) 選修課程內容標準分析
第四節(jié) 數(shù)學探究、數(shù)學建模、數(shù)學文化
第五節(jié) 內容標準的特點
第四章 課程標準與現(xiàn)行教學大綱的比較研究
第五章 實施建議
第一節(jié) 教學建議
第二節(jié) 評價建議
第三節(jié) 教材編寫建議
附錄：普通高中數(shù)學課程標準(實驗)
主要參考文獻和網站
后記