探究性學(xué)習(xí)教學(xué)示例（政治）

第一部分 政治學(xué)科探究性學(xué)習(xí)概述
第二部分 探究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)示例
一 經(jīng)濟(jì)常識(shí)·前言
二 商品的基本屬性
三 貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)
四 國(guó)家的宏觀調(diào)控
五 樹立正確的消費(fèi)觀
六 意識(shí)能夠反作用于客觀事物
七 實(shí)踐的特征
八 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)概況
第三部分 小課題研究示例
一 政治學(xué)科探究性小課題舉隅
二 學(xué)生小課題論文示例
低水平國(guó)民收入經(jīng)濟(jì)體有效需求不足的原因與對(duì)策——對(duì)近年來(lái)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的思考
等價(jià)交換中微觀等價(jià)問題之研究
上海石庫(kù)門文化研究
關(guān)于中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
淺析現(xiàn)代人消費(fèi)的新特點(diǎn)