兒童心理學(xué)

第一章 認(rèn)識(shí)兒童
什么是兒童心理學(xué)
性質(zhì)和目的
研究方法
橫斷研究和追蹤研究
我們?yōu)槭裁葱枰獌和睦韺W(xué)
主觀方法回答問題
客觀方法回答問題
理論的作用
小結(jié)
閱讀書目
第二章 兒童的本質(zhì)
何謂兒童
歷史視角
作為微型大人的兒童
作為弱者的兒童
今天的兒童
文化的視角
養(yǎng)育兒童的不同方式
個(gè)人主義與集體主義傾向
不同文化中的性格發(fā)展
成年人對兒童的觀念
觀念體系的性質(zhì)
影響兒童的發(fā)展
小結(jié)
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第三章 人生之初
遺傳
基因傳遞
基因紊亂
先天和后天
關(guān)于基因的說法的真?zhèn)伪?
從受孕到出生
產(chǎn)前發(fā)育階段
環(huán)境對產(chǎn)前發(fā)育的影響
新生兒對世界的適應(yīng)
第四章 建立關(guān)系
第五章 情緒發(fā)展
第六章 作為科學(xué)家的兒童：皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論
第七章 兒童是學(xué)徒：維果斯基的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展理論
第八章 作為信息加工者的兒童
第九章 運(yùn)用語言
第十章 走向成年
術(shù)語表
參考文獻(xiàn)