教學教育過程最優(yōu)化

序言
第一章 教學教育過程最優(yōu)化原則
第二章 最優(yōu)化的基本準則和方法
第三章 綜合規(guī)劃和具體確定課堂教學任務
第四章 教學內(nèi)容最優(yōu)化
第五章 教學過程的教育
第六章 改善促進學生發(fā)展的工作
第七章 選擇最優(yōu)的教學方法
第八章 消除學生學習負擔過重的途徑
第九章 關(guān)心節(jié)省教師的時間
第十章 有科學根據(jù)地分析課堂教學是教學教育過程最優(yōu)化的重要因素
結(jié)論
附表
參考文獻
譯后
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