新編大學德語（閱讀訓練 1-2）

　　《新編大學德語閱讀訓練》（第一、二冊）是根據(jù)大學德語教學大綱（第二版）編寫的，是《新編大學德語》（KlickaufDeutsch）的閱讀輔助教材，可與該教材的一、二冊配套使用。本教材以高等學校理、工、文、管等各科（非德語專業(yè)）初學德語的本科生為教學對象，亦可供其他德語學習者當作自學輔導教材使用?！缎戮幋髮W德語閱讀訓練》（第一、二冊）體例相同，每冊十個單元，每單元編排兩篇閱讀課文。每個單元的主題和新編大學德語教材第一、二冊的閱讀課文相輔相成，以方便學生在學習基礎教材之后進一步提高閱讀的能力和水平?，F(xiàn)就本教材的主要特點作如下具體說明：1.本教材除第一單元為語音部分之外，每課課文均配有閱讀前的引導性問題、生詞表、課文解釋和練習。閱讀前的引導性問題有助于激發(fā)學生閱讀的興趣，引導學生對要閱讀的內(nèi)容事先有所了解；對疑難生詞做一定的解釋和辨析，可掃除閱讀中的障礙，讓學生充分領司閱讀的樂趣。2.本教材在每單元圍繞一個主題的原則下，選取了內(nèi)容上與大學生生活和當今社會生活息息相關的文章作為閱讀課文，課文選材新穎、語言規(guī)范、體裁多樣、內(nèi)容實用，并有一定的趣味性和生動性。3.課后的練習注重趣味性、實用性和多樣性，力圖通過多種多樣的練習形式訓練學生的閱讀技巧，最終提高學生在今后工作、學習和生活中的跨文化交際能力。4.各單元的插圖都有一定的教學用意，便于學生對課文的理解。5.本教材在最后列出了各篇閱讀文章的來源網(wǎng)址，這可供學生開發(fā)無窮無盡的網(wǎng)絡閱讀資源寶庫，開闊學生思路，激發(fā)學生閱讀的積極主動性，使傳統(tǒng)的語言教學和現(xiàn)代多媒體等教學手段緊密結(jié)合起來。6.本教材在書后還給出了練習的答案，方便教師安排教學和學生自學。

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