成功智力的教學理念和教學模式

前言
序
第一章 走向成功智力
第一節(jié) 時代呼喚成功智力
教育的歷史使命
新時代的人才觀
成功智力應運而生
第二節(jié) 成功智力，相約新課程
不謀而合，一脈相承
豐富與發(fā)展
第三節(jié) 探索成功智力，以傳承為基礎
起步于誕生之日的探索
值得稱道的校風
“九年一貫”學制的研究
厚重的發(fā)展積淀
第四節(jié) 成功智力，一個新裔度
第二章 成功智力—一Q以外的智力
第一節(jié) 不只是學業(yè)成功
一種現象——“第十名現象”
一個案例——猝然逝去的生命
一個典型——IQ不及格的
耶魯大學教授
一句實話——沒有考第一的
第二節(jié) 適時打開創(chuàng)造之窗
樹立創(chuàng)造的榜樣
鼓勵學生大膽地質疑
提出富有創(chuàng)造性的教學任務
鼓勵學生確定或重新定義問題
給學生以充分的思考、嘗試時間
鼓勵學生容忍模糊性
獎勵創(chuàng)造性智力
鼓勵學生面對和克服困難
鼓勵學生克服自滿，不斷成長
創(chuàng)設支持性的外部環(huán)境
第三節(jié) 在實踐能力的培養(yǎng)上下功夫
在學科教學中滲透實踐性智：
在活動教學中培養(yǎng)實踐性智力
在課外活動中促進實踐性智力
第三章 成功智力的教學理念
第一節(jié) “成功人生”的發(fā)展觀
呂型偉先生談人才
王極盛研究高考成功因素
松下公司特別的擇才標準
“朽木”可雕——堅信每個人
都具有“成功”的發(fā)展?jié)撃?br /> 蝴蝶飛來——關注學業(yè)以外的“成功”
沒有編碼也沒有問號的問題——重視成功素質的培養(yǎng)
第二節(jié) “揚長補短”的學生觀
思維風格與教學方法
善待學生的成功智力潛能和情感
要充分了解和利用學生的智力特點
……
第三章 成功智力的教學理念
第四章 以成功智力施教
第五章 成功是成功之母
第六章 讓兒童享有成功歡樂的學校生活
第七章 全力打造成功教師
第八章 說話成功的安吉路人
第九章 從成功智力到成功學校
參考文獻
后記