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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校管理的實(shí)踐向管理理論提出了挑戰(zhàn)，原有的一些教材已不完全適應(yīng)新的形式。為了適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要，我們編寫了這本書，作為“十五”期間干訓(xùn)的新教材。本書有以下三個(gè)特點(diǎn)：1.突出新，本書力圖用新觀念、新理論、新思想、新方法、新經(jīng)驗(yàn)來武裝校長(zhǎng)的頭腦，使校長(zhǎng)在新形勢(shì)下有新的作為。2.突出實(shí)，本書突出了當(dāng)今中小學(xué)校長(zhǎng)在實(shí)踐中關(guān)注的教育管理的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題和熱點(diǎn)問題，并逐一對(duì)其進(jìn)行分類探討，而且特別強(qiáng)調(diào)可操作性，講求實(shí)際。3.突出高，本書著重探討了教育管理的前瞻性問題，如教育管理的發(fā)展趨勢(shì)，校本管理問題等，力爭(zhēng)使校長(zhǎng)得到校高層次的培訓(xùn)。本書的編寫集中了北京市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)隊(duì)伍的精華，他們都長(zhǎng)期研究學(xué)校管理理論，有較高的理論研究及學(xué)術(shù)水平。本書被確定為北京市高等教育精品教材建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)目。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代中小學(xué)教育管理理論與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章我國(guó)現(xiàn)代中小學(xué)教育管理發(fā)展的趨勢(shì)
第一節(jié) 我國(guó)中小學(xué)教育管理發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀
第二節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)教育管理的發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 對(duì)世紀(jì)初我國(guó)教育管理現(xiàn)代化的理性思考
第二章現(xiàn)代中小學(xué)教育管理的重點(diǎn)問題研究
第一節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)思想研究
第二節(jié) 素質(zhì)教育的實(shí)施與現(xiàn)代中小學(xué)管理的研究
第三節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)德育管理實(shí)效性研究
第四節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)教學(xué)改革管理研究
第五節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)教師管理研究
第三章現(xiàn)代中小學(xué)教育管理的難點(diǎn)問題研究
第一節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)辦學(xué)特色研究
第二節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)辦學(xué)策略研究
第三節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)管理方法發(fā)展的研究
第四節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究
第五節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)科研管理研究
第四章現(xiàn)代中小學(xué)教育管理的熱點(diǎn)問題研究
第一節(jié) 人本管理
第二節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)校情調(diào)查與學(xué)校管理咨詢?cè)\斷研究
第三節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)學(xué)校公共關(guān)系研究
第四節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)權(quán)力觀研究
第五節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制問題研究
第六節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)校務(wù)公開研究
第七節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)校外教育因素協(xié)調(diào)研究
第八節(jié) 新課程改革與學(xué)校管理
主要參考書目