華夏傳統(tǒng)文明教程：傳統(tǒng)道德教育實驗用書

　　精神是民族的生命，文化是精神的體現(xiàn)，道德是文化的靈魂。精神、文化和道德是文明的基本要素。文明的傳道是任何一個民族生存與發(fā)展的內(nèi)在因素。任何一個強大的民族必然有著強大的精神文明。因此中華民族在走向輝煌的歷史過程中必須得有強大的精神文明作為動力。直到20世紀(jì)末，中國的傳統(tǒng)文化又被賦予了新的生命力。江澤民在十六大報告中明確指出：“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我們黨領(lǐng)域人民在長期實踐中為民結(jié)合時代和社會發(fā)展的要求，豐富著這個民族精神。面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培養(yǎng)民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)?！鄙＞疵褡珜懙摹度A夏傳統(tǒng)文明教程》正是在這樣的歷史背景這下完成的。這是她多年兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)和日以繼夜研究的結(jié)晶，是她對于當(dāng)代學(xué)子的無私奉獻(xiàn)。應(yīng)當(dāng)說，撰寫這部教程是有很大難度的，有許許多多的理論難點，還是時難以廓清。事實上要使當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)同、理解和接受傳統(tǒng)文明，確實不是一件很容易的事情。

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