學(xué)習(xí)型組織行動(dòng)綱領(lǐng)（如果說(shuō)經(jīng)理人只讀一本關(guān)于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建方面的書(shū)，本書(shū)是當(dāng)之無(wú)愧的首選）

　　到目前為止，學(xué)習(xí)型組織在很大程度上還是一個(gè)理想。本書(shū)將有助于管理者實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的跨越。戴維A.加爾文認(rèn)為，組織學(xué)習(xí)的核心在于一套精心設(shè)計(jì)、實(shí)施和推動(dòng)的流程。他首先描述了知識(shí)的獲取、解釋和運(yùn)用——這是每個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程最基本的步驟，并深入討論了管理者在各個(gè)階段面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的各種方法?；趲资陮W(xué)術(shù)研究和來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的大量實(shí)踐案例，加爾文提出了三種學(xué)習(xí)模式——收集情報(bào)、體驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)，并介紹了如何最有效地實(shí)施這些模式。這些方法完全來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，包括了諸如施樂(lè)、美國(guó)陸軍以及通用電氣等公司組織學(xué)習(xí)的翔實(shí)案例研究。本書(shū)也包括了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)角色的討論，指出高層管理者必須積極發(fā)揮作用，將組織學(xué)習(xí)落實(shí)到日常工作中。本書(shū)權(quán)威經(jīng)典且通俗易懂，如果說(shuō)經(jīng)理人只讀一本關(guān)于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建方面的書(shū)，本書(shū)是當(dāng)之無(wú)愧的首選。作者簡(jiǎn)介：戴維A.加爾文，學(xué)習(xí)型組織的最先倡導(dǎo)者之一，他早在1993年就發(fā)表文章《建立學(xué)習(xí)型組織》，對(duì)這種新型的組織形態(tài)做出了描述。加爾文是哈佛商學(xué)院RobertandJaneCizik工商管理教授，曾在《哈佛商業(yè)評(píng)論》和《斯隆管理評(píng)論》上發(fā)表多篇論述。他最近的研究集中于總經(jīng)理的角色和成功變革的過(guò)程。

　　戴維 A.加爾文，學(xué)習(xí)型組織的最先倡導(dǎo)者之一，他早在1993年就發(fā)表文章《建立學(xué)習(xí)型組織》，對(duì)這種新型的組織形態(tài)做出了描述。加爾文是哈佛商學(xué)院Robert and Jane Cizik工商管理教授，曾在《哈佛商業(yè)評(píng)論》和《斯隆管理評(píng)論》上發(fā)表多篇論述。他最近的研究集中于總經(jīng)理的角色和成功變革的過(guò)程。