創(chuàng)造學與創(chuàng)造性思維

第1章 創(chuàng)新與科技革命和社會進步
1.1 創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力
1.2 我國創(chuàng)造性人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及分析
第2章 哲學、方法論、思維學及創(chuàng)造學的關(guān)系
2.1 從方法論傳統(tǒng)層次式的邏輯結(jié)構(gòu)看四者關(guān)系
2.2 從方法論的發(fā)展歷史看四者關(guān)系
2.3 從現(xiàn)代科學技術(shù)體系劃分來認識四者關(guān)系
2.4 從哲學本質(zhì)與發(fā)展討論看四者關(guān)系
第3章 思維科學與思維學基礎(chǔ)
3.1 思維的概念
3.2 思維的產(chǎn)生和形成
3.3 語言學和符號學的發(fā)展與思維的崛起
3.4 人腦結(jié)構(gòu)、功能與思維學
3.5 抽象思維
3.6 形象思維
3.7 日常思維和科學思維
3.8 思維的基本技能
3.9 新興模斷思想論學科學科對思維學的推動
3.10 思維方式及思維風格
第4章 創(chuàng)造學及創(chuàng)造性思維
4.1 創(chuàng)造概念
4.2 科技創(chuàng)新基礎(chǔ)及思想障礙
4.3 創(chuàng)造性思維的特點
4.4 創(chuàng)造性思維的形成式和技巧
4.5 科技創(chuàng)新要圍繞事業(yè)飛躍發(fā)展的核心
4.6 科學創(chuàng)造中的靈感和夢境
4.7 智力因素、非智力因素與科學創(chuàng)新
4.8 機遇和科學創(chuàng)造
第5章 從地球科學的形成和發(fā)燕尾服看創(chuàng)造學形成的過程及作用
5.1 地質(zhì)科學發(fā)展的兩大軌跡
5.2 地質(zhì)科學發(fā)展的兩大支術(shù)
5.3 當前地質(zhì)科學研究的兩大主題
5.4 地質(zhì)科學發(fā)展中三大爭論
第6章 名人成長談
6.1 戴爾公司總裁——戴爾的成長經(jīng)驗
6.2 院士談創(chuàng)新
參考文獻
參考文獻