藝術(shù)課程與教學(xué)論

緒論
第一節(jié) 學(xué)校藝術(shù)課程改革的背景
第二節(jié) 世界各國學(xué)校藝術(shù)課程的類型
第三節(jié) 我國學(xué)校藝術(shù)課程改革的視角
第一章 我國藝術(shù)課程的發(fā)展與變化
第一節(jié) 課程與課程標(biāo)準(zhǔn)的界定
第二節(jié) 我國藝術(shù)課程的歷史演變
第三節(jié) 我國新制訂的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與特色
第二章 藝術(shù)課程的教材與分析
第一節(jié) 教材的含義與分類
第二節(jié) 新的教材觀與編寫原則
第三節(jié) 我國以往藝術(shù)教材的分析
第四節(jié) 我國藝術(shù)課程實驗教材的特色
第三章 藝術(shù)課程的教與學(xué)
第一節(jié) 教師在教學(xué)中的作用
第二節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 實驗區(qū)藝術(shù)課程改革的情況
第四章 藝術(shù)課程的評價
第一節(jié) 世界課程評價趨向
第二節(jié) 我國藝術(shù)教育評價的趨向
第三節(jié) 藝術(shù)課程對學(xué)生的質(zhì)性評價方式
第五章 藝術(shù)課程資源的開發(fā)與利用
第一節(jié) 藝術(shù)課程資源開發(fā)
第二節(jié) 藝術(shù)課程資源開發(fā)的范疇
第三節(jié) 新課程標(biāo)準(zhǔn)中課程資源開發(fā)的條例
第四節(jié) 藝術(shù)課程的新資源
第五節(jié) 藝術(shù)課程資源開發(fā)與利用的前景
第六章 世界藝術(shù)教育展望
第一節(jié) 全球化的大背景
第二節(jié) 美術(shù)課程的展望
第三節(jié) 音樂課程的展望
第四節(jié) 綜合藝術(shù)課程的展望
附錄一 教育部關(guān)于印發(fā)《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的通知
附錄二 《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》
主要參考文獻(xiàn)
后記