特色學校與校長個性

　　辜偉節(jié)，男，1955年生，江蘇教育學院教育管理系首屆畢業(yè)生，華東師范大學教育原理專業(yè)研究生課程班結業(yè)。先后任江蘇省高郵師范學校教務主任，揚州市教育局教研室主任，江蘇省教育學會學校管理專業(yè)委員會副秘書長，中國教育學會個人會員。1994年被破格評為高級講師，1995年獲“江蘇省中師優(yōu)秀教學成果一等獎”；1996年被評為教育學特級教師；1997年獲“揚州市有突出貢獻的中青年專家”稱號和江蘇省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象；1998年榮獲全國曾憲梓優(yōu)秀教師一等獎；1999年被評為江蘇省首批名教師和獲得享受國務院特殊津貼專家稱號；2000年被評為江蘇省首批“師德模范”教師和獲得江蘇省有突出貢獻的中青年專家稱號；2001年被評為江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象。曾在中國教育電視臺主講“學校公共關系”、“小學教育科學研究”、“校長角色理論研究”和“初等教育改革與發(fā)展”等18個專題。已在省級以上教育報刊雜志發(fā)表專業(yè)論文130余篇，并有20余篇學術論文被中國人民大學報刊復印資料全文轉載。專著、主編、參編著作30余種。主持全國教育科學“十五”規(guī)劃課題《科學與人文融合的學科教育研究》?！?1世紀校長繼續(xù)教育文庫》，包括《鄧小平教育理論與基礎教育改革策略》、《教育現(xiàn)代化論綱》、《給校長的建議——101》、《特色學校與校長個性》、《學校管理新視野》、《校簪現(xiàn)代教學視野》、《校本管理：理念·運作·經(jīng)驗》、《現(xiàn)代教育評估：現(xiàn)念方法·技術》、《現(xiàn)代校長培訓：理念·操作·經(jīng)驗》、《團體個案研究：敘事·解釋·建構》、《學校公共關系策劃》、《生態(tài)教育與教育管理》等10余部著作和教材。這些著作和教材力求反映當今教育改革的新理論、新觀點，研究學校管理中的新經(jīng)驗、新問題以開拓廣大校長的教育神野，促進他們教育觀念的轉變和心智結構的更新。

　　辜偉節(jié)，男，1955年生，江蘇教育學院教育管理系首屆畢業(yè)生，華東師范大學教育原理專業(yè)研究生課程班結業(yè)。先后任江蘇省高郵師范學校教務主任，揚州市教育局教研室主任，江蘇省教育學會學校管理專業(yè)委員會副秘書長，中國教育學會個人會員。1994年被破格評為高級講師，1995年獲“江蘇省中師優(yōu)秀教學成果一等獎”；1996年被評為教育學特級教師；1997年獲“揚州市有突出貢獻的中青年專家”稱號和江蘇省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象；1998年榮獲全國曾憲梓優(yōu)秀教師一等獎；1999年被評為江蘇省首批名教師和獲得享受國務院特殊津貼專家稱號；2000年被評為江蘇省首批“師德模范”教師和獲得江蘇省有突出貢獻的中青年專家稱號；2001年被評為江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象。曾在中國教育電視臺主講“學校公共關系”、“小學教育科學研究”、“校長角色理論研究”和“初等教育改革與發(fā)展”等18個專題。已在省級以上教育報刊雜志發(fā)表專業(yè)論文130余篇，并有20余篇學術論文被中國人民大學報刊復印資料全文轉載。專著、主編、參編著作30余種。主持全國教育科學“十五”規(guī)劃課題《科學與人文融合的學科教育研究》。