模擬電子技術(shù)（實訓篇）

　　本教材注重休成電路以及新器件、新電路的分析和應用，在編寫中強調(diào)了理論聯(lián)系實際和電子電路的讀圖能力，我們編寫的原則是：1、電子技術(shù)基礎(chǔ)是一門專業(yè)基礎(chǔ)性質(zhì)的課程，內(nèi)容安排上要遵循循序漸進的原則，由淺入深，由易到難。2、在內(nèi)容安排上以“必須”和“夠用”為原則。對典型的電路分析不做過于繁雜的理論推導；對于電子器件著重介紹其外特性和主要參考，重點放在其使用方法和實際應用上；對分立元件組成的電路盡可能精簡，明確了集成電路是未來電子電路的發(fā)展趨勢；對精選的集成電路主要介紹器件的電路特點和典型應用。3、在結(jié)構(gòu)的安排上打破了以往的順序，將電子技術(shù)的基本持能訓練放在首位，這既是為了突出技能訓練的重要性，也是為了配合理論教學的進度。在每個基礎(chǔ)實訓中，都精心選編了“課后小制作”，為愛好電子技術(shù)的同學提供了取材方便、容易制作、有實用價值的電子電路。在綜合實訓中，精選了有一定難度的實用電路，從電子技術(shù)的各個方面對學生進行全面培養(yǎng)和綜合訓練。（4）考慮到EDA技術(shù)的發(fā)展和普及，結(jié)合各學校的具體情況，對PROTEL在繪圖、制板和電路仿真的應用步驟及EWB的仿真實驗技術(shù)都做了介紹，其中PROTEL在繪圖、制板和電路仿真方面的應用是一個實際的可操作項目，可以作為一個實訓環(huán)節(jié)進行學習，實學者只要按照書中的具體步驟進行操作，就可以邁入PROTEL的大門。EWB的仿真實驗則為有條件進行EAD實驗的學校提供了具體的實驗課題，當然在進行了一定數(shù)量的實驗之后，實驗者完全可以自行設(shè)計題目或是結(jié)合科研項目進行有實際意義的仿真實驗。（5）為了培養(yǎng)學生的電子讀圖能力，本教材專門調(diào)協(xié)了電子電路讀圖方法的訓練內(nèi)容，并結(jié)合一些具體實例進行了分析，目的是使學生切實掌握電子電路的讀圖方法，增強分析問題和解決實際問題的綜合能力。（6）電子電路的故障維修能力是檢驗學習者掌握電子技術(shù)程序的試金石。書中編寫了電子電路故障的常用維修方法和具體步驟，有些方法是編者多年的實踐經(jīng)驗，具有實際可操作性。

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