科學(xué)研究方法論

前言
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 科學(xué)研究方法論的研究對象、性質(zhì)和特征
一、科學(xué)研究方法論的研究對象
二、科學(xué)研究方法論的性質(zhì)
三、科學(xué)研究方法論的特征
第二節(jié) 自然科學(xué)研究方法與人文、社會科學(xué)研究方法的關(guān)系
一、自然科學(xué)研究方法與人文、社會科學(xué)研究方法的區(qū)別
二、自然科學(xué)研究方法與人文、社會科學(xué)研究方法的聯(lián)系
第三節(jié) 科學(xué)研究方法論歷史發(fā)展概述
一、中國方法論的歷史概述
二、西方方法論的歷史概述
第四節(jié) 學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法論的方法和意義
一、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法論的方法
二、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法論的意義
復(fù)習(xí)思考題
參考書目
第二章 馬克思主義哲學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)
第一節(jié) 科學(xué)實(shí)踐觀原則
一、從實(shí)踐來理解現(xiàn)實(shí)
二、實(shí)踐的革命的和批判的意義
第二節(jié) 唯物辯證法原則
一、客觀性和全面性
二、發(fā)展觀和矛盾觀
第三節(jié) 歷史唯物主義原則
一、社會基本矛盾運(yùn)動理論
二、“世界歷史”概念及其方法論意義
復(fù)習(xí)思考題
參考書目
第三章 科學(xué)研究的發(fā)生方法論問題
第一節(jié) 科學(xué)研究課題的發(fā)生認(rèn)識論
一、科學(xué)研究課題始于問題
二、問題的發(fā)現(xiàn)與分類
第二節(jié) 科學(xué)研究發(fā)生中確定課題、制定計劃、收集資料的方法論
一、 課題的確定
二、 科學(xué)研究計劃的制定
三、 科學(xué)研究資料的收集和積累
復(fù)習(xí)思考題
參考書目
第四章 科學(xué)研究中的邏輯思維方法和非邏輯思維方法
第一節(jié) 邏輯思維方法
一、 歸納和演繹
二、 分析和綜合
三、 抽象和具體
四、 類比和假說
第二節(jié) 形象思維及其在科學(xué)研究中的作用
一、 形象思維的內(nèi)涵
二、 形象思維是一種具有普遍性的思維形式
三、 形象思維的基本規(guī)律
四、 形象思維在科學(xué)研究中的作用
第三節(jié) 靈感思維及其在科學(xué)研究中的作用
一、 靈感思維及其特點(diǎn)
二、 靈感思維與創(chuàng)新性思維
三、 靈感思維的具體方法在科學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
復(fù)習(xí)思考題
參考書目
第五章 科學(xué)研究中的系統(tǒng)科學(xué)方法和數(shù)學(xué)方法
第一節(jié) 系統(tǒng)科學(xué)方法
一、 一般系統(tǒng)論的基本思想及其方法
二、 信息論的基本思想及其方法
三、 控制論的基本思想及其方法
四、 突變論的基本思想及其方法
五、 耗散結(jié)構(gòu)理論的基本思想及其方法
六、 協(xié)同學(xué)的基本理論及其方法
第二節(jié) 數(shù)學(xué)方法
一、 數(shù)學(xué)是科學(xué)研究的工具
二、 研究對象的量化和數(shù)學(xué)模型的建立
三、 一些具體數(shù)學(xué)方法的介紹
復(fù)習(xí)思考題
參考書目
第六章 建立科學(xué)理論體系的方法論
第一節(jié) 建立科學(xué)理論體系的一般原則
一、 反映論原則
二、 由知性思維向理性思維發(fā)展的原則
第二節(jié) 建立科學(xué)理論體系的具體形式和方法
一、 公理化方法
二、 歷史方法
三、 邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法
復(fù)習(xí)思考題
參考書目
第七章 科學(xué)研究成果的評價和檢驗(yàn)的方法論問題
第一節(jié) 科學(xué)研究成果評價的方法論問題
一、 科學(xué)研究成果的評價
二、 科學(xué)理論的評價標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 科學(xué)研究成果檢驗(yàn)的方法論問題
一、 理論的實(shí)踐檢驗(yàn)
二、 理論的邏輯檢驗(yàn)
第三節(jié) 理論的發(fā)展
一、 理論發(fā)展的前提
二、 理論發(fā)展的動力
三、 理論發(fā)展的形式
復(fù)習(xí)思考題
參考書目
附錄 方法論及其案例