三湘“普九”之路

　　本書以具有說服力的數(shù)據(jù)和資料，比較全面地反映了近年來“普九”工作所取得的巨大成就，同時(shí)，對取得這些成果的基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。這些報(bào)告從不同側(cè)面、不同視角，比較透徹、中肯地分析了當(dāng)前“普九”工作中存在的主要問題及造成這些問題的主要原因，針對這些問題，調(diào)查者們提供了許多有理有據(jù)的對策建議。這些分析和建議，來自于基層，來原于教學(xué)第一線，又經(jīng)過了獨(dú)立思考和集思廣益，所以閃爍著理性、智慧的光芒，具有很強(qiáng)的針對性、應(yīng)用性和可操作性。材料翔實(shí)、思路清晰、論證充分、觀點(diǎn)鮮明、定量分析與定性分析相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合是這些報(bào)告的共同特點(diǎn)，編者從中挑選出精華部分與臨澧會(huì)議的材料一并出版，貢獻(xiàn)給在一線辛勤工作的廣大教育工作者，希望能對大家的工作，對湖南教育事業(yè)的發(fā)展有所幫助。這次調(diào)查的許多成果已被上面提到的全省“普九”鞏固提高工作會(huì)議所采納、使用，相信能為各級政府和教育行政部門政策“普九”工作問題提供很好的啟發(fā)、借鑒和依據(jù)。

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