創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

　　創(chuàng)新教育是21世紀(jì)我國(guó)學(xué)校教育的必然選擇，創(chuàng)新，新世界之母，閃爍著人類智慧之光，創(chuàng)機(jī)關(guān)報(bào)伴你同行，你的理想則成為現(xiàn)實(shí)，你的人生則熠熠生輝，創(chuàng)新能務(wù)從何而來？來自啟迪和開發(fā)。本書的中收思想就是啟迪青秒年創(chuàng)新意識(shí)、開發(fā)青少年創(chuàng)造潛能。先導(dǎo)引你超越慣性思維、開拓新思維方法，然后依據(jù)創(chuàng)新性思維的構(gòu)成機(jī)制，訓(xùn)練你的想像能力，聯(lián)想能力、統(tǒng)攝能務(wù)、學(xué)習(xí)遷移能務(wù)和發(fā)散思維的智力品質(zhì)當(dāng)你的創(chuàng)造性得到總體訓(xùn)練后，又落實(shí)到具體，從構(gòu)字、釋義、聯(lián)詞、造句、標(biāo)題、立意、添頭、續(xù)尾，作文等有序的9個(gè)方面對(duì)你思維的創(chuàng)造性進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，最后，再提供創(chuàng)造選例，開通你實(shí)際創(chuàng)造和思想全書重在示例，訓(xùn)練的形式和內(nèi)容生動(dòng)？釔?，始m揮寫叢煨?、启发性，对培养侯j嗌倌甑拇蔥履芰τ瀉苡兄妗？

　　謝賢揚(yáng)，1945年生，1969年畢業(yè)于四川師院中文系，30年來，一直在高師林教，現(xiàn)任重慶師范院中文系副教授，語(yǔ)文教育學(xué)碩士導(dǎo)師，兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)法專業(yè)委員會(huì)理事，全國(guó)語(yǔ)文創(chuàng)新教育研究中心常務(wù)理事，西南師大素質(zhì)教育研究中心兼職研究人員。謝賢揚(yáng)曾主持世界銀行貸款“師范教育發(fā)展”項(xiàng)目“高師中文專業(yè)實(shí)施創(chuàng)新教育、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造才智的教學(xué)改村實(shí)驗(yàn)”課題的研究，取得出色的成果，現(xiàn)正主持重慶市教委新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目“高師教育類課程的創(chuàng)新教育研究”工作，同時(shí)參與了中央教科所“創(chuàng)新教育研究與實(shí)驗(yàn)”課題西南師大實(shí)驗(yàn)區(qū)的研究工作，主編與參編的教育類著作有《語(yǔ)文創(chuàng)造教育等》等6部，撰稿約50萬字，有《創(chuàng)造教育初探》等約25萬字的論文發(fā)表，多篇被入中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料。