英語創(chuàng)造性聽說讀寫（中學(xué)版）

序言
第一章 內(nèi)容循序漸進，趣味情景再現(xiàn)——創(chuàng)造性聽力訓(xùn)練方法
一、關(guān)于聽力材料的選取
二、專項技能訓(xùn)練
第二章 聽力創(chuàng)造性實踐訓(xùn)練
聽力訓(xùn)練(一) 預(yù)期
聽力訓(xùn)練(二) 抓要點
聽力訓(xùn)練(三) 抓文章要點
聽力訓(xùn)練(四) 猜測詞義
聽力訓(xùn)練(五) 抓文章結(jié)構(gòu)
第三章 英語口語學(xué)習(xí)——英語口語創(chuàng)造性訓(xùn)練
一、英語口語的學(xué)習(xí)方法
二、英語口語測試的目的、方法和評估標準
三、測試模式下的創(chuàng)造性口語訓(xùn)練
第四章 文章有長短，方法各不同——創(chuàng)造性閱讀方法的基礎(chǔ)訓(xùn)練
一、關(guān)于閱讀理解
二、幾種閱讀理解訓(xùn)練方法(“SQ3R”“TBER”和 “5Ws and How”)
第五章 由主觀題型到客觀題型的過渡
一、對文章主旨的理解
二、對文章細節(jié)的理解
三、對文章深層次的理解
四、綜合閱讀練習(xí)
第六章 構(gòu)句重選詞，成段要連貫——淺談作文選詞及文段過渡
一、詞的選擇
二、句子的表達
三、段落寫作綜合練習(xí)
第七章 作文適應(yīng)性訓(xùn)練
一、寫作的重要性
二、教學(xué)大綱對寫作能力的兩級要求
三、高考試題中對書面表達的要求
四、分步驟練習(xí)
五、寫作綜合練習(xí)
六、在短文寫作中出現(xiàn)的問題及提高寫作能力的辦法